大学英语四级考试词汇速记 大学英语四级单词五大记忆法

最近经常有小伙伴私信询问大学英语四级考试词汇速记 大学英语四级单词五大记忆法相关的问题，今天，蜕变培训网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

如何轻松记忆英语四级单词?

Rule No.1 不要背书!

大部分人背书都是背了后面忘了前面，正襟危坐几个小时，其实记住的单词没几个，为什么?因为人的瞬时记忆力只能记忆 蜕变培训网

5-7个东西，因此背书没用，那怎么办?就是分组背，记一组，测试一组，再记下一组。

Rule No.2 不要用整段时间来背单词

你花几个小时光背单词，记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。我高中的时候几届英语牛人就一个

背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来看一下，坚持不懈，效果绝对好。

Rule No.3 在遗忘临界点复习

有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。我高中用的文

曲星就支持这个功能，我坚持用了高三一年，到现在所有单词都记得特别清楚，大学四六级压根没复习，就凭那会的底子一次闯关。

Rule No.4 语境记忆

背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外，中国英语教育界的权威，他对我说：中国学生对单词 just recognize,never know. 所以一定要有例句。

Rule No.5 巧用学习工具

现在科技发达，学习软件很多，巧加利用才能事半功倍。

四六级词汇背诵方法总结

四六级考试考查的词汇量很多，那考生要怎么记单词？想了解的小伙伴看过来，下面由我为你精心准备了“四六级词汇背诵方法总结”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

四六级词汇背诵方法【一】

一、不要背单词书

光是背单词的效果不大，容易忘记，而且有时候明明知道的单词，听的时候又不知道是哪了。很多人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍地背，结果大部分人都是背了后边忘了前边。常规的单词书都是英语单词加汉语意思，非常枯燥，看看就困了。而且英语一共就26个字母，单词背背就糊涂了。不背单词书怎么办呢?根据我背单词的经验，可以在阅读中背单词。

二、利用零散的时间背单词

印象中记忆力最好的时候是大一的时候每天起来背英语单词，那时真的很用功啊~

相信很多朋友都有过每天专门划一块时间出来背单词的经历。说实话，这样背一阵子自己会觉得生活特充实，但是收效如何就不一定了。而且现在的生活节奏都很快， 对一些已经工作或者课业繁重的朋友来说这种方法不太经济实惠。据说牛人们都有一个背单词的方法，就是小卡片，随身携带，没事就翻出来看两眼。等车啊，等电梯啊，这些零散的时间都可以用来背单词。只要坚持不懈，效果一定好。

三、分组记忆单词

不管平时是阅读中还是听歌看电影，积累起来的词汇肯定不只一两个。这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别，所以要分组。人的瞬时记忆是极其有限的，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分成5-7个一组，背一组，测试自己一组，背会了再背下一组。5-7个单词看似不多，只要坚持下来数量也是很可观的。著名英语专家赖世雄老师都说过，学英语，少就是多。

四、在遗忘临界点复习

大家可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。所以说 及时复习那是相当重要的。大家一定要掌握好自己的遗忘临界点，我以前是第一天背过的单词，第二天复习，然后再开始背新的记得就比较牢的，有电脑的可以考虑一下迈西英语背单词软件，恰好是根据反复，循环这个理念设计的。

五、结合语境记忆活学活用

自从四级考了第五次过去之后我才发现单纯背单词毫无意义，要结合环境结合适当的情景才行。觉得词汇量再大，如果不会应用，也白搭，毕竟口语、写作和单词都不是一回事。词汇固然重要，灵活运用更为重要。单纯记忆效果一般。从大家发表的看法中我们也能看出大家普遍都认为单词背了要会用，不会用就不能说这个单词背会了。那么要怎么才能会用呢?首先，背的时候就要结合语境来背。结 合语境最便捷的方法就是例句。体会在不同的句子中单词的不同含义。千万不能只背意思。然后，看完了例句顺便可以自己模仿着造个句子。这样用一下可以加深记 忆。

六、记单词也记发音

说下单词的记忆吧：我中学学英语的时候很少背单词，除非很特殊的单词拼写会用心记下，说的是实在话。我由于中一的音标学的还算可以，每次学新的单词的时候注意对应的字母的音标发音，然后跟老师读正确的发音，这样不管是谁读的，只要你熟悉单词的发音，dicitation绝对没有问题的。到了大学由于基本没有学英语，感觉能力明显下降，或许这就是我CET6一直没有过的一个方面的原因吧。

我也是喜欢根据音标记单词的。不知道有多少人和我一样，上学的时候，即使老师照本宣科，听老师讲一遍和自己看书的效果也绝对不同，这是因为单纯的形象的效果是不同的。另外英语本身也是一种拼音语言，只要掌握音标的对应规律，的确应该会读就会写的。所以背单词会写了之后一定记得自己多读几遍。一个是加深记忆，另外也是锻炼自己的语感，单词读准了才谈得上口语。

四六级词汇背诵方法【二】

一、标记生词

拿到四级英语词汇书时，先把整本单词书从头到尾浏览一遍，用红笔在不熟悉的单词旁边做标记。如果不认识的单词实在太多，那就反过来划掉自己认识的单词。这一步是必须进行的!

二、每天记忆量要适当

规定自己每天的的背诵量，建议每天40个新单词为宜，单词拼写、意思、用法和读音都要熟悉，最好每个生词在纸上写几遍。闪过英语的词汇书里有常考短语可以记记，一是方便理解必考词的用法，二是可以积累下来，翻译和写作的时候能直接套用。

三、科学合理地复习

每天晚上睡觉前花20分钟复习四级英语词汇，复习时，用书签盖住右边的释义，把当天记的生词逐个过1遍，回忆意思和用法，忘记的就打圈重点标记，并把常考短语看看，熟悉一下。

PS：零碎时间多复习几次，诸如等车、吃饭、宿舍往返时，每天背的新单词至少要学2遍。

四、选取最佳记忆时间

记单词，不仅要有科学有效的记忆方法，还要有最佳时间。早上和晚上是记忆单词的最佳时间，所以最好是早上记，晚上睡觉前复习1遍，加深印象。

四六级词汇背诵方法【三】

一、根据不同考题，对单词进行分层记忆

任何一个单词都包含音标、词形、意义和用法这四个基本方面，即大家熟知的“音、形、义、用”。但实际上，在四六级考试中，并非每个单词都要将这四个层面全部掌握。单词的掌握程度和要求因题型而异。

在备考复习时一定要注意，如果该单词是在听力中出现的生词，除了记住单词的汉语意义，首先应记住发音;如果该单词是在阅读部分出现的生词，可以只记中英对应的汉语意思;同理，如果是在翻译和作文的参考文章中出现，这些词汇可以不记音标，但其拼写、汉语意思、词性和用法，则一定要牢记。

二、背词根、词缀，实现事半功倍

根据英语构词法，拥有相同词根不同词缀的词汇，意义上存在一定的联系，如fold(合住), unfold(打开)，form(形式), uniform(统一的)等等。 通过词根、词缀进行联想记忆，能够起到事半功倍的效果。例如以下一组词汇：

词根sur-表示"确定的，安全的"，而这一词根相关的词汇包含： assure， ensure，insure，insurance。记忆词汇时，结合词根词缀的不同含义，理解和记忆起来简单多了。

assure：使确信;

ensure：保证(相当于使……得到确定);

insure：为……投保(为……保证到安全);

insurance：保险(为……投保，使……得到安全) ;

当然有同学会说我更多是通过sure(确定、确信)去猜了这组词汇，这也可以。但当你习惯了看到带有sur-词根的词，你就除了敢大胆用sure去猜测词义，还会想到另一层“安全”的意思。相信根据词根、词缀去在阅读中猜测词义，稍微结合上下文， 阅读无障碍!

三、通过听力、阅读的同义替换，多多积累近义词和反义词

四六级考试中，出现生词最多的要数阅读和听力。在课程中老师也反复提醒大家要对真题进行消化、吸收。实际上，听力和阅读的答案出处句和正确选项，意义上往往构成同义替换。而这些同义替换的词或短语，不仅解题的关键所在，也是是近义词、反义词精确积累的原料。同学们平时一定要注意积累。

当然，词汇的学习的方式是"滚雪球式"，就是在学新的词汇或短语时，带着之前几天学过的词汇、短语，反复查看和记忆。不用刻意去背诵，反复翻看达到看到这个单词，头脑即浮现其相关意义为止。

任何一门考试，词汇都是基础中的基础，四六级也不例外。以上是教研君为大家提供的高效记单词的方法，大家要持之以恒，多多运用。

拓展阅读：英语四六级词汇有重复吗

根据规定来看，英语四级是需要掌握4000单词，英语六级是需要掌握6000单词的，这也就导致，许多考生在进行备考的时候，往往会选择直接背英语六级词汇，因为觉得这样可以把四级的词汇也背了，但其实，英语六级词汇并不是完全涵盖四级单词的，具体分析如下：

英语四级的4000词汇基本都是基础词汇，而英语六级的6000词汇许多都是难度更大的词汇，考试的等级和难度明显不同，这也决定了英语六级词汇并不能完全保证涵盖英语四级的。

尽管英语四级有4000词汇要求，英语六级有6000词汇要求，但真正高频出现的，也就800个单词左右吧。本身英语六级和四级就相差2000单词，再演变成800个高频词汇，这其中英语六级就能能涵盖多少英语四级词汇不得而知了。

众所周知，考过英语四级才能考英语六级，尽管这个过程是循序渐进的，但并不代表英语四级是完全从属于英语六级的，或者说是简单版的英语六级。只能代表英语四级和六级存在一定关联，必须要通过1才能到2，其实还是相对有些独立的。

就这样来看的话，其实没有必要在乎英语六级是否涵盖四级词汇，对于所有人来说，不论你是否已经通过四级，如果觉得再去背六级词汇比较浪费时间的话，其实可以着重记忆四级词汇，认真研究透彻，而六级词汇则去掌握那些高频词汇即可。

此外，对于单词的背诵，切勿只是死记硬背，一定要理解，可以在做题过程中将陌生的词汇记录在册，尤其是那些高频出现自己却又不认识的，平时多多的复习。

大学英语四级单词五大记忆法

大学英语四级单词五大记忆法

英语四级的考试有很多的词汇单词要记，有什么方法呢？下面是我整理的相关内容，欢迎阅读参考！

1.拼读法

掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

2.造句记忆

此法就是每天在词典上找一些不会的单词来抄在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能只能保证短暂的记忆，要想长时间记住，就必须试着自己去用，同学们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们以前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记住了。

适合人群：喜欢自己写句子、文章的同学

3.分类法

用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的`潜力，其优点是：(1)被归为同一类的单词其语法功能相似，结构相近，便于从整体上记忆和掌握，有助于对单词形成完整的类别概念。(2)便于展开比较，有利于掌握各个单词的异同点。(3)便于集中词汇，从而可灵活地进行替换和运用。(4)能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。

用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里，需要时随用随取。

通常，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类记忆：时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……

4.串联记忆

首先，什么叫串联记忆呢?简单点说就是通过一个单词，拓展出去，找到相应的同义词和反义词，从而记住一长串词汇。这种方法的好处在于记忆的质量能得到保证，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，所以即使忘了某个词的意思，也可通过回想，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不用刻意去反复记忆，这些单词就能牢记于心了。

5.汉语拼音联想记忆法

汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。例如：damage vt.损失，损害 da(大)+ma(马)+ge(歌)→damage(损失，损害) ，骑着高头大(da)马(ma)唱着歌(ge)，却突然摔了下来，你很受损失(damage)。glove n.手套vt.戴手套 ，哥哥(g)喜爱(love)收藏精致的手套(glove)。

;

以上就是蜕变培训网小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注蜕变培训网。