2024广州春季高考时间 2024春季高考报名时间

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本文目录一览：

• 1、广州城建职业学院自主招生时间
• 2、春季高考考试时间
• 3、2024春季高考报名时间

广州城建职业学院自主招生时间

广州城建职业学院自主招生时间如下：

1、春季高考：3+证书考试（面向中职生）、学业水平考试（面向高中生），每年1月考试。

2、自主招生（面向中职生）、现代学徒制（面向高中生），每年4-5月考试。

3、夏季高考（面向高中生），每年6月考试。

4、中高职三二分段（面向中职生，3年中职+2年大专），中职三年级第一学期转段。

自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施，具体是指获得自主招生资格的各类高校通过自行组织的测试，对优秀生源给予不同程度的加分或降分、给予入围资格甚至直接提前录取，以便使参加自主招生考试的考生能够更加顺利地被录取的招生方式。

广州城建职业学院的师资力量？

该校师资力量雄厚，学校有专兼职教师1000余人，博硕占比57.46%、高级职称占比33.99%、双师型教师占比76.65%。教师队伍包括享受国务院政府特殊津贴专家、国家教学名师、全国优秀教师、全国劳动模范、全国技术能手、南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者、广东省劳动模范、广东省技术能手等先进典型。学校是广东省首个“珠江学者”设岗并聘请讲座教授的民办高校；设立了“凤凰学者”岗位，聘请了一批博士、教授等高层次人才担任教学与科研学术带头人。

学院师资力量雄厚，拥有一支职称、学历、年龄结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。现有教职工93人，其中专任教师89人，专任教师中有教授5人、副教授10人，博士11人（含在读），硕士占比92%以上，有广东省“南粤优秀教师”1人、广东省民办教育优秀教师1人、校级教学名师2人、国内访问学者5人、海外留学背景13人，双师型教师占比超过75%。还有来自企业一线的能工巧匠兼职教师28人。

近年来，学院始终追求“学高为师，德高为范”的院风院魂和“知思行并举、德智体美劳并重”的治学纲领，以不断提高人才培养质量为宗旨，以“夯实基础、突出能力、注重发展”为目标，教科研和人才培养工作取得了突出成绩：教师先后获省级教学竞赛奖20项（其中一等奖3项、二等奖11项、三等奖6项）；立项国家级课题6项、省级项目31项。

学生获国家级竞赛奖20余项、省级竞赛奖100多项，其中包括：中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛国际赛道金奖1项（广东省高职唯一金奖）、铜奖2项、“国赛入围奖”1项、省级银奖2项；“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛银奖1项，省赛金奖1项、银奖1项、铜奖3项；全国首届大学生禁毒公益艺术大赛微电影类作品一等奖1项（全国唯一获得一等奖的专科院校），中国大学生广告艺术节“学院奖”全国银奖2项、铜奖5项、省级二等奖13项、三等奖5项；广东省职业院校学生技能竞赛一等奖1项、二等奖7项、三等奖7项，广东省大学生声乐比赛合唱类二等奖1项，广东省大学生艺术展演二等奖1项等。

春季高考考试时间

1月6日至8日，1月10日至14日等。地方不同，春季高考的考试时间也不同，例如2024年上海春季高考时间是1月6日至8日，考试内容包括有语文，数学，外语和外语听说测试。2024年深圳春季高考是1月10日至14日，考试内容包括有语文，数学，外语等。

2024春季高考报名时间

2024春季高考报名时间：2023年11月9日至15日(每天9:00—18:00)。

中国的春季高考是指在每年的春季（一般在6月）举行的高等教育招生考试。它是中国传统的高考制度之一，与每年的普通高考（夏季高考）并称为中国的两大高考。

一、背景和意义：

1. 补充普通高考： 春季高考通常在普通高考之后举行，为那些未能在普通高考中达到理想成绩或未能参加普通高考的考生提供了另一次机会。

2. 多元招生渠道： 春季高考为考生提供了多元化的招生渠道。除了普通高考外，考生可以通过春季高考或者其他招生方式如艺术类、体育类等渠道报考大学。

3. 促进教育公平： 这种多次高考机会有助于弥补个别学生在一次高考中表现不佳的情况，增加了公平性和灵活性。

二、过程和特点：

1. 考试科目： 春季高考的科目与普通高考类似，包括语文、数学、外语等基础科目，不同省份也会有针对性的安排。

2. 招生范围： 春季高考针对的考生对象通常包括成人教育、自学考试和其他特殊类型的考生，也包括了一部分普通高考考生。

3. 录取标准： 春季高考的录取标准可能会有所不同，一般是根据考生的实际情况和考试成绩进行综合评定，考虑到不同考生的特殊情况。

三、影响和争议： 蜕变培训网

1. 教育资源分配： 有人认为春季高考为未来的高等教育资源分配带来了挑战，因为它需要额外的学校招生计划和资源安排。

2. 公平性问题： 一些人认为春季高考可能加剧教育公平性问题，因为某些考生可能通过多次考试机会获得不公平的优势。

3. 备考压力： 对考生而言，春季高考增加了备考压力，因为他们需要在较短的时间内备考多个考试科目。

总的来说，春季高考作为中国高等教育多元化招生机制的一部分，为那些未能在普通高考中取得理想成绩的考生提供了另一次机会。它在一定程度上提高了教育的公平性，但也存在一些争议和挑战，需要综合考虑社会需求和考生利益，持续改进和完善相关制度。

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