toefl写作考试 请问托福考试综合写作的评分标准是怎样的

今天蜕变培训网小编整理了toefl写作考试 请问托福考试综合写作的评分标准是怎样的相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、请问托福考试综合写作的评分标准是怎样的
• 2、2023年3月24日托福独立写作真题答案
• 3、托福写作考试评分标准详细介绍

请问托福考试综合写作的评分标准是怎样的

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了解托福考试的评分，对于自己的备考其实是很有帮助的。在托福考试的几个部分里都有不一样的评分标准。那么今天小钟老师就给大家讲讲托福综合写作这部分的评分标准是怎样的。
一、托福写作各阶段评分标准
1、写作5分（满分）评分标准
综合写作5分的评分标准给出了四项要求：
要求考生从听力当中找寻到重要信息
要清晰准确地陈述阅读和听力的关系，综合写作阅读和听力目前只考察一种关系：听力反驳阅读。
文章组织良好，其中文章结构框架可以用句型和模板；文章语言组织难度远低于独立写作，因为综合写作不能掺杂任何个人的观点，要求客观陈述读到和听到的内容，因此需要的主要信息均来自阅读和听力。
满分是可以允许有偶尔的语言小错误。很多同学困惑何为严重的语言错误，何为小错误，我们只要通过一个简单的判断：影响语义理解的都可以被看作严重错误。综合写作特别强调如果有极少量语言错误依然可以拿到满分。
2、写作4分评分标准
综合写作4分的评分标准依然先考察学生是否从听力中找寻到重要信息，并且考察是否能清晰准确地陈述阅读和听力的关系，这两点上和满分要求一致，那一分扣在哪里了呢？ 4分和5分不同的地方评分标准用了一个“but”转折，如果考生写作中出现陈述听力内容时出现小的遗漏，不精确，模糊或者不准确将被扣除1分。或者陈述阅读和听力关系有误，听力反驳阅读天然拿分，因此陈述关系的句型框架要提前准备。
3、写作3分评分标准
综合写作3分依然首先要求从听力当中找寻到重要信息，并阐述听力和阅读的关系是怎样的。如果你犯了以下一个或者多个错误，就会被打到3分。其中第二项是中国考生常被扣分的原因：听力遗失一个要点将被扣除两分。综合写作听力一共有几个点呢？3个。
4、写作2分以下评分标准
综合写作2分以下主要是因为学生没有太听懂听力。
二、托福写作备考方式
2个月相对来说是比较普遍的一个备考期，2个月的时间足够让那些综合写作听力听不懂的童鞋有一个质的飞跃。如何短期内攻破综合写作的听力，获得高分，有些步骤和1个月备考期稍显不同：
1.先3min读阅读，找出阅读的主题和3个中心论点；
2.听听力，把握听力的中心论点，分论点及论据；
3.听力内容听懂之后，20min计时写作，写完后检查自己的语法错误（三单、人称和时态）；（参考1个月备考期综合写作注意事项）
4.听力内容听一遍之后没有听懂，则先不进行第三步，反复听听力音频直至听懂为止，补充第一遍的笔记，然后再去计时写作；
5.对于听4、5遍仍然听不懂的，不进行写作。直接做听写，在听写的文本中标出听力的中心论点、分论点和论据；
6.听写完成之后，再按照考试的流程，进行上述前三步；
上述过程，一方面是练习学生对于听力内容把握的能力，另一方面还是要练习写作，毕竟听力听懂之后能不能写明白还是要考察的是写作的能力，所以听写完成之后一定要再次按照考试流程去写作。
三、托福写作范文怎么用
1、托福写作哪些范文最重要？
托福写作范文的重要性可以按照其分数来分辨，一般来说，范文中4分和5分的文章是最有价值的，因为能够达到这个分数水平的文章已经是达到了很高水平的文章。对于这些文章大家就不能只是简单的熟读和背诵了，而是需要逐字逐句分析体会作者的写作思路及修辞用法。另外还需要提醒大家一点，ETS对范文的评论也往往都是非常精彩的，一些意见看法都很有学习价值，建议大家参考，这会非常有利于理解托福写作的考试重点。
2、大量阅读范文形成惯性思维
俗话说读书破万卷下笔如有神，等我们真正写作练习到一定的程度，那么写作的顺手也就是自然而然的事了。所以考生在阅读范文时也需要提升量。大家可以通过大量阅读范文来形成一些思维习惯，比如看到某个题就能想到要怎么展开，一些优质的句式用词能够信手拈来。之所以要这么做，是因为托福写作的考试时间很紧张，如果能提前养成一些写作方面的思维习惯就能有效减少构思的时间，更顺利的写出文章。
3、结合范文学会修改自己的文章
同一个题目，考生自己写出的文章在质量上大多是很难和范文媲美的。因此，考生也需要学会结合范文来修改自己的文章。特别是在同一题目自己练过一遍同时也有范文可以参考的时候，考生如果能通过对比来发现自身的不足并进行修改，就等于得到了一篇吸收了范文精华的好文章。而如果大家不勤修改自己的文章，就不知道自己原来的漏洞和不足在哪，只是闷头写自然也难有提升。

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2023年3月24日托福独立写作真题答案

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托福写作考试是想要考托福的学生很担忧的一部分，除了平常的备考之外，我们还可以看看有关近期考试的真题，下面小钟老师介绍一下2023年3月24日托福独立写作真题答案。
写作真题及范文
写作真题
Do you agree or disagree with the following statement？
Young children （under 12 years of age） would get benefits if they are taught different subjects by different teachers every day.
范文：
The statement covers a rather wide age range of child learners， including both pre-school children and the school-age ones. Since the age of six or seven is the start of formal education， young children mentioned in the statement should refer to predominantly the older ones， who are in elementary school. And in many American elementary schools， teaching different subjects by one teacher， as has been a convention， has a number of drawbacks. In response， schools should have different teachers teaching different disciplines.
Of the many limitations of the conventional arrangement， the first one may be that children are likely to get tired of seeing and listening to the one teacher all day and every day. Well， there may be the counterargument that children need the familiarity and sense of security that develop through bonding with the one same teacher. It sounds plausible yet does not make a strong case， because the intimacy can also develop between a child and each teacher but not necessarily only one teacher. In fact， when there is one teacher alone， children’s feeling may be just the opposite of the desired intimacy—boredom， as the teacher’s presence is on a highly repetitive basis of every class during every day， and the consequent aversion. This is one reason why schools need different teachers for different subjects.
To further the argument above， it is not difficult to see how boredom negatively affects children’s learning. It actually is a no-brainer that bored children can hardly learn well or learn anything. Since knowledge varies from subject to subject in terms of the nature， the structure， as well as the level of difficulty and cognition required， teaching should be accordingly diverse in terms of its methods and other aspects. And one teacher alone can hardly achieve the diversity and， instead， is inevitably monotonous in his or her method and style， making children disinterested in learning.
I think that many teachers also want to adopt the new arrangement that each of them teaches one discipline or two instead all disciplines. Many teachers have reported that specialized teaching benefits child learners more than teaching the whole broad range of areas. In the elementary schools where I work long as an external contract consultant， teachers are advised to specialize in teaching numeracy or teaching literacy， and in those schools， cross-disciplinary teaching was abandoned years ago when they found that children’s performance was dissatisfactory although their teachers sure seem to know all. The years since the change have witnessed improvement in children’s learning， and the differentiation and specialization scheme has proved right and better.
There are problems with the conventional arrangement that children in elementary schools are taught different subjects by one teacher. Schools should instead designate different teachers for different disciplines.
托福写作方法
第一步：审题、确定立场、列出理由（只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘），最少3分钟最多5分钟。要避免两个极端：
a.用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达；
b.用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。
第二步：正文写作最少22分钟最多26分钟：
a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。
有n种选择可供参考：1。举具体事例。2。说对方相对缺点。3。使用数据。4。使用假想例子。5。使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。
c.当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段（不排除将它和最后一条理由的末段结合在一起的可能性）。
第三步：检查需要1-3分钟，有侧重点地检查：
a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；
c.主谓一致。
考试注意事项介绍
综合写作
输入过程：
1.输入阅读部分
提升快速阅读能力，
首先文章主干（文章观点+论点），其次理解阅读细节部分，
阅读技巧：开头段快速看背景，有利于理解文章观点，中间段看论点后细节部分，帮助更好理解文章论点。
2.听力能力（重点）
捕捉听力文章主干（容易），重点捕捉听力反驳细节（难度），尽可能听到每一句反驳细节（更大难度）。
3.输出文章
描述阅读和听力对应关系，重点描述听力内容，熟悉模版。描述过程中总结精炼阅读内容。
独立写作
1.审题：浏览题干，判断题型；根据题型，决定思路；根据观点，给出论点。
2.文章结构：well-organized， well-developed， exemplification， details， explanation， example。

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托福写作考试评分标准详细介绍

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作文是考试的重中之重，写作标准，你知道吗?想必是不少出国人士比较关心的问题，和小钟老师一起来看看托福写作考试评分标准详细介绍，欢迎阅读。
一、托福写作的内容
托福包括2个内容：综合写作和独立写作
(1)综合写作
综合写作也就是我们常说的小作文，但是为什么名字是综合写作，当然是有原因的了，我们都知道小作文要求是150字左右，但是托福小作文的精妙之处就在于它的综合考察。首先，会给你一篇passage，文章内容会就某件事来表达一个观点，之后你会听到一个lecture，lecture表达的是与文章完全相反的观点，听完之后才到你来写作的部分，所以综合写作部分之所以为综合，是综合了听、读、写三者一起的作文。
(2)独立写作
看到独立二字大家也可能猜到这部分写作考察我们什么了吧，独立考的是我们独立的思考，对于独立写作的类型大部分都是disagree or agree 的类型，所以需要你同意或不同意一个statement，表达自己的观点。而独立写作题目的妙处就在于无论你是同意还是不同意，你都有很大的空间去论述你的观点，可见出题的深思熟虑。
二、托福写作的评分标准
大家先来看看，官方的评分标准：
5分的文章能够有效地完成任务，文章的组织清晰，有恰当的解释，举例和细节;文章内容连贯，统一;语言运用熟练，词汇丰富，用词得当，尽管可能出现稍许词汇和语法错误。
4分的文章能够较好地完成任务，但是有些观点阐述地不够详细;总体上组织论证不错，使用恰当的解释，举例和细节;文章整体内容连贯统一，但是可能含有冗余，离题和不清晰的连接;语言使用较熟练，有较为丰富的词汇和语法结构，但是也可能有较为明显的小错误，但不影响总体理解。
3分的文章做了任务，用了一些解释，举例和细节;能看出文章的连贯和统一，但分论点的衔接可能不清晰;语言运用稍有欠缺，可能在遣词造句上出现错误造成语义晦涩;有准确的语言和语法结构，但是多样性比较单一。
2分的文章只完成了部分任务，文章组织论证不够充分;解释，举例或者细节不太得当或者不充分;出现明显的用词不当;语法结构错误较多。
1分的文章组织非常混乱;基本没有细节，或者出现不相关细节;严重和频繁的用词和语法错误。
0分的文章仅仅从题目中抄了一些文字，或者完全离题，用非英语语言来写作或者空白卷
熟悉和理解4大评分标准是高分关键
评分标准1：要求考生有效地阐明主题，考生千万不要跑题。从考生的情况看，考生全部跑题现象较少，但是局部跑题现象十分严重，这也是考生不能轻取高分的缘故。
评分标准2：逻辑条理清楚，发展充分。
评分标准3： 考生的论据一定要具体、明确，且对论点有支持作用，而不能空洞和泛泛而谈。
评分标准4：通过谴词造句和习惯表达来展示语言的熟练程度

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