托福听力备考到底需要背什么类型的单词？

最近经常有小伙伴私信询问托福听力备考到底需要背什么类型的单词？相关的问题，今天，蜕变培训网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、托福听力备考到底需要背什么类型的单词？
• 2、雅思.托福的词汇量大概是多少?
• 3、托福考试口语需要掌握哪些词汇

托福听力备考到底需要背什么类型的单词？

能听懂一句话，一篇文章，必要的一个前提就是要认识听力文章中出现的单词，这个道理大家都知道，但是很多考生在备考托福听力的时候，背单词往往存在一些误区，以为背越难的单词越好，笔者曾经看到一位高一女生，听力成绩不是很好，但是捧着一本GRE词汇手册再背，听力成绩却一直不见起色，很多文章还是听不懂。这钟以全盖面的做法显然是事倍功半的。那么针对托福听力，应该背什么单词呢?

类型1：大学四六级词汇

首先，大学四六级词汇是备考托福听力考生应该熟练掌握的，尤其是四级。这样对于文章大致内容的理解以及在读懂题目方面应该是扫除了基本障碍。很多学生不理解为什么考托福要背四六级词汇，其实四六级词汇是英美杂志报刊中最为高频常用的词汇，而托福的很多听力材料都选自这些报刊杂志。并且，如果把托福听力文本做词频统计的话，会发现高频出现的就是四六级词汇。因此，四六级词汇的重要性不言而喻。

类型2：相关场景词汇 蜕变培训网

其次，托福听力要求考生熟悉场景词汇。这其中又大致可以分为两类。第一类场景词汇就是校园场景，这也是托福听力中对话部分需要考察的。很多考生觉得校园对话场景的词汇都很简单，其实不然，很多时候一个单词在校园场景中的意思很可能和考生平时熟悉的意思不一样。譬如graduate school application，很多考生都理解成“毕业申请”，其实是“研究生学院申请”，再如admit，基本上考生都知道“承认”的意思，但却不知托福听力校园场景有可能是“招生录取”的意思。第二类场景词汇就是讲座专业类词汇，当然这也是最难的一部分词汇。因为托福听力的讲座场景包括：艺术、生物学、地质学、天文学、生态学、心理学、考古学、人类学等等，所以考生势必要熟记这些常考场景的专业类词汇。

最后，想强调一点的是，在背上述词汇的时候，一定要大声读出来，或者如果书后有单词音频的话，跟着音频边听边读，也是个不错的方法。因为对于托福听力来说，光看懂是不够的，一定要听的出来，笔者遇到很多学生，单词听不出来，但是写出来给他看之后，又认识，能说出意思，这就说明了，这些词对他们来说只是熟型不熟音。所以，在背托福听力单词的时候，一定要做到熟型又熟音。

雅思.托福的词汇量大概是多少?

考生们在平时朗诵的时候可以熟记这些托福词汇，当托福口语考试需要用到时，能运用上,助力大家能够拿到口语高分。环球教育小编就给大家介绍下托福口语高频词汇。
1.解决：Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle
2.损害：Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize
3.给与：Give, offer, render, impart, provide, supply, afford
4.培养：Develop, cultivate, foster
5.优势：Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength
6.缺陷：Disadvantage, demerit, drawback, downside, weakness
7.使迷惑：Puzzle, bewilder, perplex, baffle
8.重要的：Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable, imperative
9.认为：Think, believe, insist, maintain, assert, conclude, deem, hold, argue, be convinced, be firmly convinced, be fully convinced
10.保护：Protect, conserve, preserve
11.确保：Assure, ensure, guarantee, pledge
12.有害的：Bad, baneful evil, harmful, detrimental
13.要求：Request, demand, needs, requisition
14.消除：Eliminate, clear, remove, clear up, take away, smooth away
15.导致：Lead to, bring about, result in, cause, spark off, conduce to, procure, induce, generate
16.因此：So, therefore, thus, hence, consequently, as a consequence, accordingly, as a result, because of this, as a result of this
17.增长至：Grow to，rise to，increase to，go up to，climb to，ascend to，jump to，shoot to
18.降低至：Dip to，fall to，decline to，decrease to，drop to，go down to，reduce to， slump to，descend to，sink to，slide to
19.保持稳定：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，maintain the same level，remain unchanged，be still，remain the same level，stay constant，keep at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out
20.急剧地：Dramatically，drastically，sharply，hugely，enormously，steeply，substantially，considerably，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，radically，remarkably，vastly，noticeably
21.平稳地：Steadily，smoothly，slightly，slowly，marginally，gradually，moderately，mildly
22.宣称：Allege, assert, declare, claim
23.发生：Happen, occur, take place
24.原因：Reason, factor, cause
25.发展：Development, advance, progress
26.有益的：Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding， advantageous
27.影响：Influence, impact, effect
28.明显的：Clear, obvious, evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear
29.占：Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose
30.与…相比：Compared with，compared to，in comparison with，in comparison to，by comparison with，by comparison to
31.对比而言：By contrast，in contrast，on the other hand，on the contrary=，conversely
32.展示：Show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe
33.大约：Approximately，almost，about，around，nearly，roughly
34.波动：Fluctuate，go ups and downs，display a fluctuation，demonstrate a fluctuation
35.事实上：Practically，in practice，essentially，in essence，in reality，in effect，in fact，as a matter of fact，it is a fact that
36.换言之：Namely，that is to say，in other words，to put it like this，to put it differently，to put it from another way，to put it from another angle.

托福考试口语需要掌握哪些词汇

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！
托福的口语其实也是很需要词汇的，那么在口语部分，学生们要准备多少的词汇量才足够？下面小钟老师就来讲讲在托福考试口语部分里，学生们该掌握哪些词汇吧。
一、口语需要具备的词汇
1、主动词汇 vs 被动词汇
所谓被动词汇是指放在句子里边，你能够听懂或者读懂的词汇。更准确地， 你可以把＂能读懂＂的词汇称之为＂阅读词汇＂，把＂能听懂＂的词汇称之为＂听力词汇＂。主动词汇是指在口语或写作中，你可以信手拈来地使用的词汇， 也可以称之为＂口语词汇＂。
认识一个单词（big， would， just， own）并不代表可以信手拈来地使用它，而且往往越是看似简单的词，越难。因为他们变化多端。所以不要单纯地追求词汇量上的胜利， 因为如果都是被动词汇， 没用。
2、词汇量 vs 单词量
词汇和单词是不同的两个概念。词汇既包括单词，也包括由单词构成的搭配，短语、句式等。
认识一个单词还不够，还要认识这个单词的相关的搭配、短语、句式，而且要对它们做到信手拈来。因此不要单纯地追求单词量上的胜利，因为只知单词，不知搭配、短语、句式，还是没用。
如果，你目前的单词量有4000， 请问你的搭配、短语、句式量有多少呢？
3、一词多义
很多英语单词都是一词多义的。越是简单的单词往往词义越多，如果A童鞋认识常用3000单词，每个单词掌握了1个意思；而B童鞋认识常用1000单词，每个单词单词掌握了10个意思。（以big为例的话，A童鞋仅仅会用big box/table/room这个含义，而不会使用上边其他例句中的含义），你说A童鞋的词汇量是B童鞋的3倍吗？
在我看来，B童鞋的词汇量至少是A童鞋的10倍。
（考虑到使用频率上讲， 常用1000词>>常用3000词， 那么两人实际口语中体现出的词汇量差距10倍都不止）
所以不要单纯地追求词汇量上的胜利， 而是要追求对于常用单词掌握多个含义。
4、小词 vs 大词
中国学生喜欢攀比词汇量，尤其喜欢攀比＂高大上＂单词的数量。我们的写作老师、口语老师也往往鼓励学生使用一些所谓的＂好词好句＂。
从口语来讲，向上边那样刻意运用大词只能让人觉得你很装，并不代表你口语好。从口语来讲，小词是完爆大词的。恰当并且地道地使用小词，才真正显示你的口语水平。
那么什么是小词？就是短小的词，常用的词，特别是介词、连词等虚词。比如上边的play， hard， to， get这些词。因此口语拼的不是你认识了多少＂高大上＂的单词，而是你对于小词掌握到了什么程度，所以不要单纯地追求词汇量上的胜利， 尤其不要追求大词，因为对于口语，小词才是王道。
二、如何备考
1、熟悉打分原则
托福口语官方给出的打分标准有三个，分别是：Delivery， Language Use， Topic Development。在这三个方面来说，Delivery应该是每个Task最为看重的部分，也就是说大家的语言表现力---清晰度和流利度是最重要，也是拿到26分及以上的关键因素。
有些同学可能本身口语的基础比较好，所以只要稍微学习一下答题的套路基本上就可以得到比较高的分数了。但是很多同学临场的口语表达水平并不能做到在45s或者60s内非常流利和清晰地说完。
假设这个时候还有比较长的备考时间，建议可以创造一个说英语的环境，强迫自己每天都要说，可以和自己说话，也可以找一个好朋友一直用英语聊天之类的。假设只有比较短的备考时间，建议每天都要练习5-10道独立口语的真题，积累语料，这样会在流利度上有很大的提高。
2、准备语料
参考上面一段的最后，其实托福口语的独立题基本上都是很生活化的，涉及的问题、领域无非也就是那么几个，所以其实很方便把同一种回答套用在很多的题目上，主要就是灵活运用的问题。独立口语的选择和要说的内容从来都不必遵循自己的内心，再经过一定练习之后，最重要的就是怎么在考场上把曾经说过的语料灵活地使用起来，这样就可以机智地把即兴发挥变成脱稿演讲啦。
三、各部分备考
1、独立口语
接下来具体的说说独立口语，也就是Task 1 &2 的答题了。比较建议的答题结构是两个理由+details（时间宽裕的话其中的一个理由可再提供一个example），但是如果考试的时候真的只能思考出一个reason，那就说完之后加上一个非常具体和详细的例子即可。
大家经常出现的问题就是例子不太会列举，要不就不是很切题，要不说出来和前面的解释部分基本一样，甚至连表达方式都是如出一辙的。解决的办法只有一个：具体化。
例子的主语不用特别高大上，非得是一个名人大家之类的，也不需要具体的时间和人名，只要联系自己（身边的人）就可以了，比如我经常的说的就是sister/brother/parents/friends，然后把上文的内容点进行具体化的重申，带入到一个concrete的情境下即可。
2、综合口语
综合口语的好坏其实不像独立口语那么纯粹的和口语表达相关，也会涉及到大家的阅读、听力和速记能力。但不管是哪一个，应该都是比单项的考察要简单很多的，所以应该不会是特别大的障碍。

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