2024-02-28 14:25:41 | 蜕变培训网
1.托福口语复议的相关常识
1.分数差值大
口语17、8分以下,且有自信者。这个分数有些偏低,对申请学校帮助不大。口语20分以下,特别是在17分以下,而其他三项均在24分以上者,并且不是哑巴口语。其他三项都考得不错,意味着考生总体水平不错,所以复议成功的可能性很大。
2.与学校分数差距小
没有准备时间再水平考第二次,成绩离学校的要求还差2-3分,而学校又很苛刻者。
3. 自我发挥评价
印象中自己发挥,对比答案和评分标准觉得靠谱,并且不甘心,想要给自己一个交代的。
2.托福口语的训练法
第一步:每一次练习的时间是1小时,时间再长我们就注意力不集中了,就该休息了。
第二步:挑选里面的任意2道题,题型不重要,1、2题可以,4、6题也可以。
第三步:将选出的一个题目的答案,首先读10-20遍,来熟悉答案,争取做到能够背下来的水平,就是为了给自己以充分的准备。换句话说,这段内容对于你来说,不再是一串单词,而是一个段中文的讲话印在你的脑中。
第四步:将这份材料放在一边,再按照自己的脑中所记忆的内容,或者说记忆的中文的内容,将每一句话复述出来。
第五步:将你刚才的答案再重复20遍。
第六步:将你第21遍的答案进行录音。
这样, 经过大约30-60个小时的训练,其实绝大多数的人都已经有了的通过自己的大脑进行组织语言,或者说组织英语的能力了。换句话说,你也就满足了托福考试的口语线的要求了。
3.托福口语考试指南
1.在听力完成后会有5秒倒计时,结束后开始计时10分钟的休息,休息完后让监考输入密码进入托福口语准备时间,按完个NEXT后别按第二个 NEXT,这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1,2题也要做笔记,虽然短而且简单,但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.托福口语在答题时宁过勿缺,但如果最后差几秒又实在想不出,则可说:That’saboutit (连读) 3’ OR That’severything I can say about this topic. 5’
3.有时可用and将两个同义词连接,这样既可强调要表达的意思,又可延长一倍的时间。
4.新托福口语要多用习语,口语词,gonna,wanna,thatal = that will,有的词读的短而快,有些则长而慢,注意语音语调的变换。
5.一开始不要说出数字,而说a few points,这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1,2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.在有阅读的题目中默读,但有不熟的单词要朗读。
9.3,4题中如果多说阅读中的内容会被减分,不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦,不要用一些不确定的词如something,someone,(主要是1,2题,并注意specific),有一些小的语法错误没有关系,发音不好没有关系。
11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的,而听力只可以改最后一个,所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数,并合理安排时间。
12.阅读和听力要早答,因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长,因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。
4.托福口语的语速问题
在outlook英文演讲大赛中,4个大学生角逐,大家都看好一个说话超快超清楚的女生,认定她不错,但出乎意料,评委中对她的评价 是:you are just like a machine gun. We cannot quite follow you. Despite you pronunciation is clearly and your voice is nice, you should try to slow down so others can follow you and understand you better. 结果是她没有晋级,而另一个说话时每个词中间都有一秒以上停顿的男生获奖了。
有些人觉得说话快的话,效率比较高,最直接的效果便是可以在规定的时间内多说一些。而且这样会给人以不拖沓的感觉,干脆利落,印象分比较高。
但是事实上,新托福口语是机考,本身就不能用其他的面部表情和肢体语言进行辅助的表达,考试的时候还会有一起参加的其他人的影响,所以托福口语还是要以让别人听懂为要务。
至于大家认为的说话越多,也许就会越有优势,这其实是不能定论的。说话的量的多少,要看能否把意思表达清楚,只要能完整清晰地表达出自己想要表达的东西,就不必要说那么多的话,毕竟这是考试不是聊天需要寒暄。
5.托福口语的得分重点
1.中心是否切题
解释:考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2.意思是否明白
解释:考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解,还是表面上很流利,而实际上语义含糊、不知所云。
3.结构是否严密
解释:考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来,还是缺乏层次。
4.表达是否连贯
解释:考察考生口语的语流是否有停顿,这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求
5.发音是否清楚
解释:考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。 蜕变培训网
6.语法是否正确
解释:考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想,同时尽量避免错误。
7.词汇是否熟练
解释:考察考生是否可以掌握足够的英语(论坛)词汇进行表达,考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
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