2024-02-29 07:39:04 | 蜕变培训网
1.托福口语的叙述方法介绍
2、在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇,这样使文章的逻辑顺畅,条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系,但是西方人不同,他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系,如果按照中国人的思维去说英语,在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列,这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述,则应该尽量在草稿上简单罗列,讲述时由浅至深,增强逻辑性与条理性。所以,在练习口语的过程中,请一位外教跟踪辅导,为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
3、在描述时,应该尽量将抽象的话语具体化,不能很空泛地喊口号做呼吁,这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述,如描述环境很优美,不应该仅仅说“it's beautiful outside”,而可以去描述flower,tree,bird等细节,增强生动性。
4、面对十分概括的问题时,许多考生会觉得十分难以开口,只能让时间白白流失,痛失了分数。针对这类问题,就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论,缩小问题寻找突破口,这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。
2.练习托福口语方法
1、Practice(练习)
托福口语备考过程中,发音有问题是难免的,因此人会害怕说错而不开口。没关系,多练习就好了。
2、Slowdown(慢下来)
初学者总是希望走一步到位的路线,但是实际上,什么都是有一个循序渐进的过程。就像人在练绕口令的时候,也是从慢速逐渐加速的,而不是一次马上就能有很度的,因此,刚刚开始的时候,控制自己的语速,尽量说的标准一些!
3、Listen to yourself(听自己)
如果你不能听出你自己的发音问题,就很难去改正它。其实现在口语材料都配备了相应的音频,你应该把自己的声音录下来,然后跟相应的声音进行比较,只有这样一点一滴的去校对,录音,修改,再录音,这样一个过程走过几遍,你才会发现自己的声音才会接近真正地道英语者的发音。
4、Copy the experts(模仿)
英语为母语的人士是的老师。所以,注意听英语广播或英语电影、电视节目,听他们的发音,还要注意看他们的口形。不要看字幕,模仿你听到的声音,即使你不确定他们在说什么。
5、Find a partner(找伙伴)
从别人那里得到反馈是很重要的。有一个partner的话,你就会发现,哪怕你今天不想学,那么你的partner也会督促你,因为,你如果今天放弃了,那么对方也就失去了锻炼自己托福口语的机会。而且,当你有一个伙伴的时候,你的伙伴会迅速的发现你自己的问题,同时也就能及时纠正!
6、Be poetic(充满诗意)
大声地念诗、演讲,专注在字的重音和音调。因为,诗歌通常都是琅琅上口,有节奏感的,多多练习有助于英语水平。发音准了,语调对了,语感慢慢出来了,这对记忆单词和交流都有好处。
3.托福口语的答题时间
托福口语考试题型分别是情景题和学术题,最后的5、6道以听力材料为基础,要求考生回答相关问题。首先,考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。
前两道题的准备时间为15秒,回答时间是45秒;3、4题的准备时间是30秒,回答时间则是60秒;最后两道题目的准备时间是20秒,回答时间为60秒。大部分考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。新托福口语考试时间比较紧张,考生要适度把握。
如第1、2中的题目属于日常话题,这两道题本身难度比较小,所以特别需要注意的就是时间的分配问题,在这45秒钟里,一般用5~6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3~4句话的规律完成该话题,也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的托福口语考试准备,锻炼自己的口语思维,积累常用的details或examples,考试时就会从容许多。
4.托福口语分类题材之科技篇 蜕变培训网
1. Some people think that TV plays a positive role in the modern society. Others think that TV plays a negative role in the modern society. What is your opinion and why?Include details and examples in your explanation.
2. Do you agree or disagree with the following statement? Students should not be allowed to take their cell phones into classrooms. Use specific reasons and examples to support your answer.
3. Do you agree or disagree with the following statement? Cell phone should be forbidden in some places. Use specific reasons and examples to support your answer.
4. Some people prefer to keep in touch with their family members and friends by letters and e-mail. Others prefer to keep in touch with their family members and friends by telephone. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your response.
5. Some people believe that modern technology has made our lives simpler. Others believe that modern technology has made our lives more complicated. What is your opinion? Use specific reasons and examples to support your choice.
5.托福口语的范文
INDEPENDENT SPEAKING TASKS
In the independent speaking portion of the TOEFL iBT test, you will give two short speeches on topics that are familiar to you. For the personal preference task, you will choose and support a preference from a particular category. For the personal choice task, you will make and support a choice between two contrasting options.
An effective speech begins with an introductory statement that tells the listener what the speech is about. The body of the speech is made up of explanations and details. A concluding statement completes the speech.
1. Listen carefully to the task and think about what you must do in your response.
Ask yourself these questions:
What is the topic of the task?
What am I being asked to do?
Then make a mental list of the answers to these questions. For example, look at the following task:
Name a skill you have learned and explain why it is important to you. Include details and examples to support your explanation.
For this task, you would make a mental list like the following:
The topic is about a skill I have learned. I need to:
Name the skill
Define the skill if the listener might not know what it is
Explain its importance
Include details and examples
2. Quickly decide on a topic.
It is easy to run out of preparation time while trying to decide what topic within the given category you will discuss. Quickly choose a topic and start thinking about the examples and details you can include for that particular topic. Remember, examiners are not interested in what the topic is but in how well you can express yourself.
3. Restate the task to include the topic that you ate going to speak about.
For the task in Strategy 1 above, you might choose to focus on the skill of touch-typing. Your restatement could be:
have learned how to touch-type, and this has been very important during my studies.
1.托福口语考试答题的要点
在回答Task 1的时候要首先讲明主题句,然后列出三点理由,举一个例子论证即可,例子尽量具体。Task2要用主题句表明倾向,然后叙述两点理由,最后可以做一个总结句。Task3可以使用三段式模板,但是要注意把握时间,阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。Task4先概括文章段落大意,听力段落重点描述,如果阅读段落中有提到的内容,但在听力段落中没有提到,可以不说。Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答,描述个人意见时可以选择一条或两条理由,只要描述足够充分就可以。Task6答题时最为重要的是描述清楚事情的起因和结果以及主要特征,描述过程中不要遗漏重点信息,也不要出现描述错误的情况。
1. 语调轻松,不要像背书
托福口语考试是模仿交流的考试,所以一定不要给人一种你在背书的感觉。答题时要当成普通聊天,也可以加一些口头语,比如“you know”、“I mean”等等。这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候,给你短暂的思考时间,也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。回答期间尽量不要突然停住不说话,流利度很重要。
2. 内容丰满,自圆其说
口语答题时,一定要注意答案的丰满度,比如,举例论证的时候,一定要将例子表达完整。逻辑关系明确,如果分点回答,可以用“first,second,third”等词汇过渡,让自己的回答听起来条理清晰。答题时分论据一定要和自己的主题论据一致,能够自圆其说,切忌前后互不照应。
3. 平时多练习
托福口语的平时需要多练习,如果平时没有打好基础,那么考试中的技巧再好也是没有用的。另外,口语的练习离不开老师的指导,要及时根据老师的建议强化自己的薄弱环节。另外,平时多去用英语交流的场合练习口语。
2.托福口语的发音难点
1、元音不标准
每个单词的发音都离不开元音音标,而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。元音分单元音和双元音,单元音问题常见于/ᴂ/, 如palace, family, passion等等,而错误的发音是偏向于/a/, 这源于发音启蒙初期,并没有很好地意识到这两个元音发音的区别,嘴型的区别。纠正的关键也在于嘴型的纠正,是纵向张开或是横向张开是关键。
双元音问题也很常见,之前有一个学生,常常把place读成/ples/, 双元音/ei/的发音是由开口音和闭口音的过渡构成的,/e/是其开口音,但如果没有闭口音,就不能构成完整的双元音发音。此类发音误区还常常出现于name, game, take等。出现此类错误时,可以将两个发音分别练习之后进行连读,效果很显著。
2、辅音分不清
辅音音标大多成双成对,如/s/和/z/, /t/和/d/, 分别为清辅音和浊辅音。学生常见的混淆发音出现于/θ/和/δ/, 也就是th字母组合的发音。常见问题为容易将/θ/发成/s/, 如think, thank, thought, three...如those, that, them... 当出现此类问题时,学生常常无法感知其中发音的区别,除非对着镜子对口型。一开始的纠正也很艰难,因为惯性思维已经形成,一时间改过来很难,但一定要找对方法,如舌头与牙齿的位置,气流发出的方式,唯有多多练习才能完全习惯并掌握。
3、连读太生硬
英语流利的其中一个体现就是连读,连读常常出现于前一个词的辅音结尾加上后一个词的元音开头,在托福口语中,我们需要听听力,其中有许多口语化的连读现象,不习惯连读就意味着听不出连读的信息,比如在一篇口语Task 5听力中出现过“the speeches from her cousin and some others”, 就有学生听成“the speeches from her cousin and son mothers”,他们表示疑惑的同时也让人忍俊不禁,如果在face-to-face communication 中出现这样的误解,就更加尴尬了。再者,在有限的时间内答题也是需要连读技巧的,连读是流利度提升后的一个体现。
4、略读没意识
在托福口语中有一个语音现象常常被忽视,就是略读。比如What do you think? 一句日常用语,读出来的同时我们会发现what的最后一个字母t是不发音的,且不说发出来是不是错了,如果没有略读,发音就会挤在一起,并且让人觉得很生硬,不地道。这一特点学生可在平时的听力当中去积累和跟读模仿,这是最有效的方法。
5、轻重不分
Last but not least, 这是一个非常普遍的语调现象,许多学生的回答录音听起来就类似于机器人说话,一平到底。关键是,很多语速很快的同学都有这样的弊端。往往这样的同学都很想练出轻重音的感觉,但又无从下手,甚至出现一些奇怪的重音方式,比如特意加重。其中不难发现,英语中的重音并非一味加重,而是往上提的发音方式。将发音自然而然地向上扬,扬至类似于汉语第一声这样的音调,就可以突出重点内容了。在口语中,轻重分明的回答可以有效让考官听到自己的得分点,事半功倍。
3.托福口语考试的技巧
1、大家摆正心态,托福考试的目的在于考察那些非英语国家的人们的英语水平。托福考试的评分是很公平的。不要妄自菲薄,觉得托福口语多么高不可攀。连美国人自己都承认,能讲三种语言的是trilingual,能讲两种语言的是bilingual,而只会说一种语言的人叫American。所以按照这个逻辑,每个托福考生要比一个典型的美国人强多了。
托福口语考试是高度模式化的,网上有很多备考资料可以参考,特别是第3-6题。长时间的同类题型训练一定可以帮助托福考生们从容应对考试。第1、2题直接参上的备考资料备考资料,只要稍微点题,让考官明白你想表达的内容,基本分数是完全可以保证的。而且考试结束后,八成的托福考生都会说口语给分比自己预估的高,甚至高很多。
2、也有不少托福考生自信满满,认为自己的托福口语水平在非英语国家的考生中是独孤求败。总觉得托福口语对他们而言简直是apieceofcake。在这强调下,平时和老外交谈十分自如的考生,未必就能在托福口语考试中春风得意。大多数人在日常交流中都会运用一些面部表情或者肢体语言来弥补口语的不足,而托福口语考试是机考的,不是视 频 聊天,需要完全依靠嘴巴的表达。另外在和老外交流中,老外会时不时地进行反馈使交流变得更简单,而在托福口语考试中只有你自己,就靠一张嘴巴说,没有任何形式的互动。
所以,在思想上一定要重视托福口语,把握基本功,认真对待,高分便唾手可得。
4.托福口语的习语
学习使用习语需要长期的积累。如果你能够自如使用习语必将大大增加你口语表达的生动性和地道程度。例如,下面几个使用了习语的句子就显得很地道而生动。
例1:I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。
解析:句中的ring a bell跟“门铃响”毫无关系,它的意思是“听起来耳熟”,以后咱们也能酷酷地跟人说:“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is。”
例2:She arrived at the reception dressed to kill。
解析:句中的dressed to kill可不是“被打扮得杀气腾腾”的意思,而是指“穿着极为时尚出众以吸引眼球”。
不过,口语刚入门的同学应慎用习语。原因有二:其一,如果你的谈话对象不是英语母语人士,他/她可能听不懂,这就使沟通出现障碍;其二,如果谈话对象为英语母语人士,他会很惊喜,以为你英语水平与他相当,后果是他会使用更多的习语跟你交流,弄得你一头雾水。当然,等习语累积到一定程度时,你就可以想用就用,谁拦着跟谁急!
5.托福口语的语音语调介绍
英语有各种口音,大概可归纳为以下三类:
①英语母语人士的各类口音,如北美口音、英格兰口音、威尔士口音、澳大利亚口音等;
②以英语为官方语言的国家的口音,如印度口音、新加坡口音、南非口音等;
③以英语为第二语言的国家的口音,如中国口音、日本口音、俄罗斯口音等。追求地道的发音一直同是很多学所狂热追求的,要么想练成标准英伦腔,要么想表现正宗美国味。殊不知,口语的核心是“表达清晰、准确”。正所谓“华丽的外表可以有,但是内涵跟得上才是正道”。
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