2024-05-01 02:51:09 | 蜕变培训网
新高考赋分制度,是考生的单科成绩的卷面分。 在所在省份的排名,由高到低分成21个档位,每个档位对应不同的分值,赋分之后的这个分值才是考生最终的成绩 。
一、等级赋分制:
是指按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法,用来统计选考科目的成绩,具体讲是将学生的卷面总分, 按照参加考试总人数的排名,把一定区域内的学生划分为一个等级 ,除了语数英三门学科的成绩依然是按照原始分数计算之外, 赋分制的重点在于排名 。通过引入排名,来相对公平的评价学生的成绩的优劣。
二、赋分制”如何换算
目前“等级赋分制”分为两种, 等级内“固定分值”和等级内“区间转换” 。目前,浙江、上海、北京、天津为等级内“固定分值”。
山东、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆为等级内“区间转换”。
2022年赋分裸分对照表如下:
等级赋分制,是新高考规定选考科目设等级性考试下,成绩按等级赋分(3+3地区是全部6个选考科目,3+1+2地区是思想政治、地理、化学、生物共4个科目),对应这些科目卷面分满分为100分,根据考生分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法。目前,等级赋分制只用于选考科目的成绩统计,适用范围为14个新高考改革省市。
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高考赋分制的好处:一是极大地尊重学生的选择权,让每个学生都能发挥出自己的最大优势;二是高考改革推动中小学基础教育的改革,促进学生们从小全面发展;三是以兴趣为引导,利于人才的成长培养,也利于高校人才的选拔,促进教育公平等等。
高考赋分制的弊端:比如对更多的人而言,政治、历史、地理学起来轻松些,得分更容易,物理、化学、生物学起来就难一些,不容易得分。在趋利避害的本能选择下,选择物理、化学的考生就会更少。从最先试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。
高考等级赋分制,是新高考规定选考科目设等级性考试下,成绩按等级赋分,对应这些科目卷面分满分为100分,根据考生分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法。
新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度,等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同,不同选考科目的原始分不具有可比性。
若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较,既不科学也不公平。因此,需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分,以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。
新高考改革后,选考科目采用等级赋分,等级赋分就是其中3+3模式高考省份,第1个3为语文、数学、外语3门统考科目,采用原始分,第2个3为选考科目,采用等级赋分;3+1+2模式高考省份,3为语文、数学、外语3门统考科目,采用原始分,1为物理或历史,也采用原始分,2为另外两门选考科目,采用等级赋分。
新高考赋分计算方式:
在新高考的政策下高考赋分的计算方式是除了三个主科之外,其余科目按照相对应的等级进行赋分,一共分为5个等级,每一个不同等级对应的分数都是不同的,例如,学生原始分是80分,他的成绩排名在前1%,此时他的高考赋分就能够拿到100分。
所谓的等级赋分制,其实从本质上来说就是简单的根据学生的原始成绩所占的百分比来记录成绩。原先的高考成绩就是简单的,将学生的卷面成绩直接计入总分。在这种高考赋分制度下,对于一些成绩优秀的尖子生而言优势会更加突出。
同时实行等级赋分制也是为了鼓励学生综合发展,如果是简单的纯文纯理的分科部分学生可能对其中的某一个科目并不是非常的擅长,但是碍于文理的分科方式,所以不能够选择自己喜欢的科目,新高考政策出台之后学生就能够选择自己最擅长也最喜欢的科目,这也是为了帮助学生更好的成长,对于社会而言也能够起到一定的推动作用。
等级赋分制主要是针对于学生的选考科目,语数英的成绩是直接将卷面的原始分数计入高考总分并不会进行赋分。
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