赋分制跟选科人数多少有关系吗 人多好还是人少好

今天蜕变培训网小编整理了赋分制跟选科人数多少有关系吗 人多好还是人少好相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、赋分制跟选科人数多少有关系吗 人多好还是人少好
• 2、新高考赋分制是真的吗？
• 3、儿子高一选科物化生，将来是不是在赋分制度下竞争大？

赋分制跟选科人数多少有关系吗 人多好还是人少好

按照一般的逻辑来说，新高考在选择考试科目的时候，报的人多的科目竞争更大，而报的人少的科目竞争会小一些。这样想其实是具有的道理的，但并不是很。在赋分制度下，学生选科可以根据自己的兴趣特长，以及大学要求，但跟报考人数多少关系并不大。所以大家还是需要避免盲目跟风报考热门科目，或者因为人少去学自己不感兴趣的弱势科目。新高考赋分制下选科人数多少有影响吗?人多好还是人少好?

新高考赋分制下选科人数多少有影响吗？人多好还是人少好？

很多人在乎人数多少，只看到了表面。准确来说，这个和人数没有关系，和该部分人的能力水平分布情况(或者说学习能力的差异程度)有关系。

以化学为例，假设选择化学的有10人。

第一种情况：10人全是学霸，总有一个高低之分，那么较后一名原始分是92分，赋分成绩在没有保底时较低就会变成30分。赋分成绩和其真实实力相差太大。不好。

第二种情况：10全是差生，那么的差生就占大便宜了。原始分40分，就能被赋分成为90分。肯定是好的。

第三种情况：如果考生分布是符合三个学霸，四个中等生，三个差生的正太分布时，赋分成绩就能增加和真实实力接近。

为什么我这么肯定根本缘由不是人数，而是学习能力分布呢?3+3的物理或者3+1+2的化学，都会存在选科人数较少的情况。

大家却都忽略了，其实还有一门课程的选科人数比它们还要少——政治。为什么就没有人提政治的“弃考”和赋分问题?因为选择政治的考生能力分布符合规律(学习能力差异不大)。

所以，目前新高考的赋分问题主要是在单科考生中学习能力分布不规律。学霸都在物化上，中等生和差生都选了生地上。

造成这种现象的原因是：大多数考生认为，物化太难学，为了追求数而放弃了。

所以，需要承认题主这个问题在新高考确实存在“人多差生多，人少学霸多”的问题，让物化的赋分成绩偏离学生真实实力。

那么，新高考单科多少人才算“少”?浙江省当初给物理设定了一个值，6.5万人，选科人数少于它就实行保底。您在回头看看政治人数，远少于这个数，却没有保底政策。
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怎么去解决这样的弃考物化呢?

第一、保底政策。

第二、科目要求。

第三、由于弃考物化，对选择物化的考生有影响，所以这部分考生尽可能的选择物化考试的。转劣势为优势。

总结：

赋分制度本身没有问题，也无人数无关，但由于弃考带来的单科考生学习能力分布不均，造成了问题出现。——归根结底，其实是公平的，选择物化，竞争少了。 ;

新高考赋分制是真的吗？

赋分是不是考0分也有40分，介绍如下：

一、赋分介绍：

赋分是新高考政策，起始分都是40分，也就是说不管是三分一赋还是一分，一赋就算考生考了个0分，最终都能赋分40分，各科的卷面分不是最终得分。

赋分是以卷面分为基础，将全省同选科的考生划分为21个等级，然后再根据各等级相对应的分值进行赋分，这个赋分就是该考生最终的得分。

赋分保障机制，举个例子如果物理选科保障数量为6.5万，当物理某次考试赋分人数少于6.5万人时，则以6.5万人为基数，从高到低进行等级赋分。

二、知识拓展：

随着全国高考试点改革的推进，上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新高考改革下设计的新高考选科模式，赋予了学生充分的自由选择权，可以自主决定科目组合。 蜕变培训网

与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进走班制教学和特色化办学，取消文理科，实行“3+3”成绩由语文数学外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

选考科目“6选3”模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。外语2次考试机会选择其中较高1次成绩计入高考成绩。传统高考是一考定终身，当年当次有效，新高考是语数当次有效，英语及选考科目两年有效。

传统高考是文理分科，高一下学期或高二上学期分开文理科，文科学习的科目除去语数外，还有政治、历史、地理、理科的学习科目是物理、化学、生物。新高考不分文理，让学生自由组合。

儿子高一选科物化生，将来是不是在赋分制度下竞争大？

3+1+2的选科模式孩子选了物 化生 ，竞争是很大的！特别是化学的竞争最大！

一、比如说赋分制，分数一定有最高分100分和一定有最低分为30分。

如果选化学的都是化学学霸，他们原始分最高为98分和最低为89分（因为都是学霸，原始分都高）！那么问题来了，考98分的人会被赋予为100分。而考89分的学霸是多少？——30分！！！不过如果孩子化学原始分考不到30分，那么对他来讲就是福利了！还有，以后采纳3+1+2省份，会不会像浙江那样再出台补救性文件，就不知道了！如果有，选化学的中等生反而得到好处。

二、为何避开化学？

1、内容太繁杂，学习时间和物理、数学冲突！

2、选物理能报考的专业就很多了，如多数的理工科大学和农、林业大学。

除非你是化学单科的“学霸”。或特别喜欢大学的 临床医学专业 ！还有就是父母的执念“学好数理化，能走遍天下”——我们要知道，放弃这个想法吧，因为机器人的时代来了。我们学校就有这样的学生，到高二才不得不放弃化学的。因为和别人差距太大。原先之所以报化学，是因为在高一，他们的 化学能 考高分，还有就报化学能进实验班（老师配备好）。

三、生物成为炮灰的可能性很少？

报考生物的学生人数仅次于地理。相对来说，选科人数多，赋分和原始分数波动不是那么大！所以它不会作为炮灰。建议任何事情都可以调整的，如果孩子能力强（能考高分），不需要担心。如果孩子对化学有兴趣，还是有可能在高三提高的。如果孩子选择化学，只是跟风的话，还是再想想。

希望我的回答可以帮到你。

以上，就是蜕变培训网小编给大家带来的赋分制跟选科人数多少有关系吗 人多好还是人少好全部内容，希望对大家有所帮助！

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