赋分制最低分多少分

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本文目录一览：

• 1、赋分制最低分多少分
• 2、赋分怎么算?
• 3、什么是新高考等级赋分制

赋分制最低分多少分

赋分制最低分是40分。

考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。

也就是说，知道选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名，就能确定所在的等级，然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。

简介

原来的高考实行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最终成绩就是多少分。通过对江苏省考生高考分数从高到低进行排序，确定考生所在的排名位次。

它的优点是直观，简便，但它是一种绝对分数，只能反映考生卷面得分情况，难以客观表明个体考生在总体中所处水平高低。

高考是一次选拔性测验，考生能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置，而非原始分。

赋分怎么算?

关于赋分怎么算如下：

确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。

拓展知识：

按等级赋分，起点赋分40分，满分100分。考生各科成绩按等级赋分，起点赋分40分满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级，其中第21等级比例不超过1%。 蜕变培训网

物理选考科目保障数量确定为6.5万，当物理选考科目某次考试赋分人数少于6.5万时，以6.5万为基数从高到低进行等级赋分。当其他科目出现类似情况，参照物理办法建立并执行保障机制。

赋分制重点在排名，是将所有考生的原始成绩，也就是卷面分进行高低排行，在排行过程中，将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级，并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低，也就是学生所处等级，并不是考出来的成绩，最终学生能被哪个档次的院校录取，是由考生所在的位次决定。

排名确定了，等级也就确定了，赋值区间也就确定了。反过来讲，等级和赋值区间都是根据排名作为唯一依据而确定的。每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处的位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。

比如采用3+3高考模式的山东省，把等级分为8级，A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8级每个等级的比例为，3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。分值区间为，91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30分。每个等级相差10分。

如果考生某科成绩全省排名在前3%，那么考生处在A等，成绩原始分换算成等分后，最高100分，最低为91分。如果高考某科成绩排名前4%，那么处于B+等级，原始分换算成等级分后，最高不超过90分，最低不低于81分。

什么是新高考等级赋分制

1、什么是新高考等级赋分制？
（1）新高考改革之后，各地区为了尽快适应新高考，就会按照新高考的政策进行高考模拟考试。考试之后，有些同学的物理卷面成绩明明是90分，成绩单上为何是80分呢？
（2）新高考模式下，考生在物理、化学、生物、政治、地理、历史6个科目中选择3门作为高考考试科目，成绩按照等级进行赋分。等级赋分：100分为满分，40分为最低分，根据选考人数划为21个等级，每个等级差3分，科目排名前1%的学生是100分，2%的学生是97分，按照排名依次类推进行赋分。通俗的讲就是把考生考的卷面成绩进行排名，按照等级区间赋予相应等级的分数。
2、新高考选科要注意什么
（1）学生需要了解自己的兴趣、爱好。对于学生来说，选择了哪3门课作为选考科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。
（2）如果偏离自己的兴趣爱好，仅仅从功利出发选择了自己不喜欢、不擅长的科目，就会给自己带来很多学习和生活上的困难。一般来说，学生在初中阶段就已经表现出了不同的兴趣爱好，到了高中需要在学习中进一步明确自己的兴趣爱好，并且需要保持一定的稳定性。
了解高校不同专业的科目要求，做好比较分析。学生选择选考科目，首先基于自己的兴趣爱好，但也受到高校专业要求的影响，不同高校的不同专业对报考学生的考试科目要求也不一样，有的专业至少列出一门必考项目，学生根据要报考的'院系和专业要求的必考科目选择自己的选考科目。因此，学生在选择3门选考科目时，一定要通过各种渠道了解所要报考的院校专业对必考项目的要求，减少盲目性，做好比较分析，在保持自己兴趣的前提下，作出高校要求的选择。
（3）积极接受指导和建议，做好职业生涯规划。高中生一定要积极接受学校和教师的指导和建议，必要时请老师和专业人士帮助自己进行分析判断，做好自己的职业生涯规划，适当作出灵活的调整，最终作出既符合自己的兴趣特长，又满足高校专业需求的选考科目，在丰富的课程中体现自主性和选择性，提高自己的综合素质，实现自己的理想。

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