河北高考赋分规则2023 北京新高考从哪一年开始实施

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本文目录一览：

• 1、新高考是哪一年开始的 最早新高考是哪年
• 2、河北高考赋分规则2023
• 3、北京新高考从哪一年开始实施

新高考是哪一年开始的 最早新高考是哪年

新高考是最早在浙江和上海试点，改革从2014年启动，2017年高考实行。这两个地区采用3+3高考模式。第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分（上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分）。

哪年开始的新高考

2014年开始的。

第一批改革：选择在上海和浙江进行，时间是从2014年开始。也就是说，2017年这两个地区的考生已经完成第一次新高考。这两个地区采用3+3高考模式。 蜕变培训网

新高考改革方案

1.3+3高考模式各科目分数及总分

第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;

第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分（上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分）

2.3+1+2高考模式各科目分数及总分

高考总分750分

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

河北高考赋分规则2023

2023年河北高考赋分规则如下：

1、总分构成

新高考总分为750分，由高中学业水平考试成绩和普通高中学业水平考试成绩组成。其中高中学业水平考试成绩占总分的40%，普通高中学业水平考试成绩占总分的60%。

2、划定等级

首先按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别为A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，这里就将考生的卷面分排名后转化为了各个等级。

3、等级赋分

然后将A-E五个等级内的考生的原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到相对应的五个分数段，通过换算将考生的等级转换成了等级赋分（等级赋分区间如下所示）。

A等级：赋分区间是100-86分。

B等级：赋分区间是85-71分。

C等级：赋分区间是70-56分。

D等级：赋分区间是55-41分。

E等级：赋分区间是40-30分。

高考赋分的含义和目的：

1、含义

高考赋分是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。选考科目以学考合格为赋分前提，起点赋分40分，最高分100分。

赋分是指在中国特有的高考制度中，对于考生在一门科目中所得成绩进行的加分。也称为“加分制度”。在中国高考中，赋分是由各省市招生办公室按照一定的规则进行计算，并在考生填报志愿时进行加分。

2、目的

赋分的目的是为了鼓励考生在高考中选择本地高校，并且对于某些特殊群体（如军人子女、优秀艺术生等）也会进行加分。需要注意的是，赋分并不是所有省市都有的

北京新高考从哪一年开始实施

北京 新 高考 是从2017年开始实行,也就是从2017年9月高一 新生 入学时开始实行,2020年已经进行了首届新高考,采取3+3新高考模式,不分文理科,语文、数学、外语为统考,另外从其他科目中选择3门进行 考试 ,总分为750分。

新高考改革是分批次进行的，也就是说不同省份的新高考改革时间不同。最早在浙江和上海试点，改革从2014年启动，2017年高考实行。高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南四地加入第二批试点行列采用3+3模式，2017年启动，2020年首届新高考；

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理料。

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

模式解析：

根据各省份实施方案，前两批试点省份是“3+3”模式，而第三批采取的是“3+1+2”模式。

其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、政治、地理等科目中选择2科；统考科目和首考科目计原始成绩，选考科目则按等级赋分后计入总成绩。

“这是充分考虑各省份原有高考模式、基础教育发展水平以及改革阶段特征的结果。”福建省教育厅相关负责人表示，“3+1+2”方案有12种组合，大幅降低了新高考对高中师资、教室等软硬件资源的要求，也在一定程度上降低了在中西部地区和考生大省推进改革的难度。

教育部考试中心常务副书记于涵表示，“3+1+2”方案与此前“3+3”方案在基本理念和改革方向上是完全一致的，同时突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社科类人才培养中的基础作用。

在选择的维度上，既要保证个体选择的自主空间，又要顾及高校人才选拔和培养局部上的刚性限制，更要体现国家整体需求和长远利益。

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