高考小语种有什么要求吗

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本文目录一览：

• 1、高考报考小语种问题（悬赏80分）
• 2、高考小语种考试政策
• 3、高考小语种有什么要求吗

高考报考小语种问题（悬赏80分）

1.小语种属于提前批，要参加高考和英语面试
2。高考是报志愿就行了，不过不知你报的学校有没有特殊要求，你可以在咨询会上去问问。正常高考，英语口试，都是统一考试有准考证
3。为什么要详细？进入高考志愿填报，在提前批次报上所报语种，提交，（不知有没有学校例外，北大 人大 等都是）
4。传说是十分钟准备然后读一篇文章，口头回答问题（英文关于文章）回答问题（中文关于时事）所报语种发音模仿
5。和上一题一样吧
6。必然算阿
7高考，小语种英语面试
8多读英语美文，尝试日常生活中进行英语交流，要循序渐进 这个没有捷径。
英语口语过关（能交流）举止大方得体，自信，对所报语种的使用国有了解（不用很多 皮毛即可） 有一定的见解 都是与人交流的基本方面
另
外语加试最忌沉默不语
2009-06-11 03:40:00 来源: 北京晨报(北京) 跟贴 0 条 手机看新闻 经过短暂休整，6月13日、14日，北京部分高考生将参加外语口试。考生可以从历年的考试中吸取哪些经验、教训？考前“磨枪”，怎样才能更有针对性？考试时，是否可以运用一些小技巧为自己加分？日前，本刊采访了一些从事英语教学的专家、教师，请他们为考生冲刺口试高分支招。

外语口试八大问题易失分

学大教育北京分公司总经理娄玉新表示，考生参加高考外语口试，最容易犯八大问题。

一是学生发音较差，主考教师听不懂。朗读时一个字一个字地往外蹦，或是因为紧张，朗读速度过快，忽视了语音语调。二是考生听不懂主考教师的问话，进入不了交流状态。三是对故事理解有误，或者不够深刻。一般情况下，口试主要考查考生口头表达能力，故事不会很难理解，但是每年因为误读了故事而导致口试不及格的并不鲜见。四是回答问题时，人称和单数、复数的用法错误频出。五是口语不流利，断断续续，讲不出几个完整的句子。特别是口语作文太短，说不到两三句话就陷入“沉默”。最后一个问题常出在朗读并回答问题环节中，由于回答最后一个问题时，要求考生从故事中抽象出主题思想，而考生却不会用简单的英语说出核心内容。

考前准备可做模拟口试

娄玉新表示，凡事不打无准备之仗，在考前的这几天，考生应该有意识地给自己创造说英语的环境，比如用英语和同学们进行交谈，选择一些英语文章大声朗读，纠正自己发音，以培养英语语感和现场表达能力。另外，可做一些模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完，然后自问自答或互相提问，练习回答问题的技巧。还可以提前准备一些关于家庭、学习、校园生活、业余爱好、假期活动、对社会热点问题的认识等话题。建议考生参考《外语口语考试题集》做真题练习。

口试避免“冷场”有技巧

北京新东方学校陶然老师表示，外语口试最忌讳的就是冷场，但是如果没有听清问题，或是暂时没有思路，可以使用一些小技巧：

比如说，如果没听清楚老师的话，可以让对方重复“Pardon”，但是如果重复使用这个单词，会让人觉得词汇不扎实，基础不牢。所以，建议学生在需要老师重复问题的时候，可以用以下句型：Pardon/Excuseme/Sorry,Ididntquitefollow/catchyou；如果对问题有自己的理解，但是不敢确定是否正确可以使用，还可以用“Doyoumeantosaythat...? ”来“诱导”老师作答。

学大教育北京分公司总经理娄玉新也提醒，在考试过程中，首先要合理利用备考时的10分钟，拿到试卷后，默读完全文，记下大意，尤其要注意带星号或其他特殊符号的段落。其次，要正确应对即兴陈述，条理要清晰，语速要适中，尽量避免频繁使用同一个词或词组和避免使用长句或复杂句子，如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，听不明白老师的问题时，也切忌不懂装懂、答非所问。

陶然老师还特别提醒“前卫”考生，口语考试时主考老师的主观印象非常重要，所以穿着和行为举止都要多加注意，以免未考丢分。北京高中生打扮前卫。男生头发调色板，身上链子，裤子上面有洞，脸上穿环。即使平时有这样打扮，考试不要这样过去，老师会认为是不良少年，学习一定不会好。

晨报记者徐虹

(本文来源：北京晨报 )

高考小语种考试政策

高考小语种考试采用全套试题（包括听力部分和笔试部分）组织考试。听力测试应在笔试前安排。听力测试应在笔试前进行。第一次考试应在1月8日进行，一套听力试题或两套不同的听力试题）。 蜕变培训网

考试时间9:00开始，11:00前结束（考试实施细则另行通知）。复试时间为6月8日（具体时间安排见第18条）。除6月8日外，我省可另行安排考试时间。外语专业考生应参加省级组织的口语考试。

除军事、国防和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制，不得在国家政策规定外作其他限制。

小语种，顾名思义就是相对英语这些应用面很广用者甚众的外语而言，只在少数国家应用的外语语种。对小语种的定义一般有两种。一种是指除联合国通用语种(英语、中文、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)外的所有语种；

而老百姓通常认为英语是通用语种，其它语种都是非通用语种，因此小语种的另一种定义就是指英语以外的其它语种。按第一种定义统计，目前中国各高校开设的小语种约有30种。

根据教育部的高考招生规定和实施高校的具体做法，从具体政策和实施过程看，我国小语种招生主要有三种招生方式:(1)25所高校提前招收小语种。大部分高校小语种招生专业实行提前单独招生.

高考小语种有什么要求吗

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小语种高考和普通高考在多个方面存在显著的区别，这些区别主要体现在考试内容、考试目的、适用人群、录取方式以及对考生未来发展的影响等方面。
首先，从考试内容来看，普通高考主要包括语文、数学、英语和综合（文科综合或理科综合）四个科目，而小语种高考则在此基础上增加了小语种科目。小语种科目主要测试考生对特定小语种（如法语、德语、日语、俄语等）的听说读写能力。因此，小语种高考的整体难度相对于普通高考来说会有所提高。
其次，从考试目的来看，普通高考主要是为了选拔具有较高综合素质的高中毕业生进入本科院校学习，而小语种高考则更侧重于选拔具有特定小语种能力的学生，为他们提供更多的学习和发展机会。小语种高考的设立有助于培养我国外语人才，提高我国在国际交流中的竞争力。
再者，从适用人群来看，普通高考面向的是全国范围内的高中毕业生，而小语种高考则主要针对具有一定小语种基础的学生。这类学生通常在初中或高中阶段就开始学习小语种，并在高中阶段参加小语种等级考试。因此，小语种高考对于考生的语言能力要求较高，需要考生具备较强的小语种学习能力和兴趣。
此外，从录取方式来看，普通高考的录取主要依据考生的高考成绩和志愿填报情况，而小语种高考的录取则更加重视考生的小语种成绩。一般来说，小语种高考成绩在总分中占有一定的权重，不同学校和专业的权重可能有所不同。这意味着，即使考生的普通高考成绩不理想，只要小语种成绩优异，仍有可能获得理想的大学录取。
最后，从对考生未来发展的影响来看，小语种高考和普通高考也存在一定的差异。普通高考毕业生在升学和就业方面的选择相对较为广泛，而小语种高考毕业生则更倾向于从事与小语种相关的工作，如翻译、外贸、外交等领域。此外，掌握一门小语种对于考生的个人发展和国际视野的拓展也具有积极意义。
总之，小语种高考和普通高考在考试内容、目的、适用人群、录取方式以及对考生未来发展的影响等方面存在较大差异。考生在选择报考类型时，应根据自身的兴趣、能力和发展规划进行综合考虑，以便更好地实现自身价值和发展潜力。

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