香港居民在内地读书如何报考香港大学

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本文目录一览：

• 1、香港居民在内地读书如何报考香港大学
• 2、香港学生考内地大学的条件优惠多少分
• 3、香港籍在内地高考政策

香港居民在内地读书如何报考香港大学

香港籍学生是不能参加国内高考的，以暨南大学为例：
中六毕业或以上学历、年龄不超过30周岁、品行端正，无犯罪记录，身体健康的香港学生，持香港永久性居民身份证（或居民身份证）和《港澳居民来往内地通行证》（回乡证）参加报名。
【入学途径】
一、保送入学
应届全日制高中毕业生，在香港本地中学完成三年的高中阶段学习，操行良好、身心健康、中四～中六阶段各学年总评成绩优良，全年级平均分排名前10％者；或在科技、体育、文艺、社会服务方面有突出表现者。由中学校长推荐，可免予笔试，经面试，择优录取。
二、考试入学

1、参加“暨南大学、华侨大学联合招收港澳台和华侨、华人及其它外籍学生入学考试”（以下简称“两校联招”）或“中华人民共和国普通高等院校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试”（以下简称“全国联招”），第一志愿报考暨南大学的学生，学校将根据其考试成绩，并参考中学阶段的成绩、操行评定、健康状况等方面的情况，择优录取。
2、两校联招实行“3+X”考试形式，中国语文、英语、数学为必考科目，另加一科选考科目（文科：历史、地理；理科：物理、化学、生物；医学类专业必须选考化学和生物或物理和生物）。
报考理工医类专业的考生可兼报文史外经管法类专业。
三、免试入学
1. 中六生
香港中学文凭考试的四个核心科目（中国语文、英国语文、数学及通识教育）达到“3、3、2、2”；或者四个核心科目加一个选修科目总分达到12分（第1级计1分，第2级计2分，依此类推），全科及格者，兼顾单科成绩（视所申请专业而定），申请本科各专业（申请艺术、体育类专业，需总分达到8分，且中国语文、英国语文及格）； 10～11分者，申请预科A班；8~9分者，申请预科B（先修）班；可免予笔试，经综合审核后择优录取。
2. 副学士和高级文凭学生

取得香港副学士学位或取得香港高级文凭的毕业生，视其成绩（须全科及格）、在校表现等方面情况，申请本科各专业，择优录取。
注：报读艺术、体育类专业（美术学（中国书画鉴赏）、动画、戏剧影视导演（影视编导）、音乐学（音乐演奏艺术、计算机音乐制作）、播音与主持艺术、戏剧影视文学和体育教育），通过以上三种途径入学者，均需经我校专业测试合格，择优录取。

香港学生考内地大学的条件优惠多少分

一般优惠30分，但是如果户口在内地是没有优惠政策的。

高考加分政策：

最多可以加20分的有：

（1）烈士子女；

（2）在服役期间荣立 二等功 以上或被战区（原 大军区 ）以上单位授予荣誉称号的退役军人；

（3）边疆、山区、牧区、 少数民族 聚居地区的少数民族考生；

（4）归侨、华侨子女、归侨子女和 台湾省 籍（含台湾户籍）考生。

最多可以加10分的有：

自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。

虽然近几年教育部规定的高考加分政策的面向人群未发生变动，但是对地方性加分政策仅适用于向本地所属高校投档时使用，对同时符合多项加分条件的考生，不能叠加，只能取其中幅度最大的一项分值。

香港籍在内地高考政策

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香港籍在内地高考政策如下：

香港籍学生参加内地高考的政策规定有一些特别之处。对于持有香港居民身份证且在内地就读中学的香港籍学生，在报名参加高考时可以选择相关省市计划招收符合条件的非应届本科普通批志愿投档线下15分录取政策。

对于持有香港特区护照或其他国家（地区）护照的香港籍学生，则需要满足一定条件方可报名参加内地高考，并按照相关政策规定进行录取和评价。

需要注意的是，在不同省市间这些具体条件和规定可能略有差异，例如部分省份会要求申请人已在当地连续就读3年以上等。因此，针对个人情况进行详细咨询并查看相应教育部门发布的政策文件十分必要。

总体上说，为了让更多优秀、多元化背景的学生成为受教育者和贡献者，在制定这些针对海外华侨及回归侨眷等群体招生政策时也给出了一些特殊处理方式与奖励措施。

香港与内地教育体系的异同及其影响：

香港与内地教育体系在很多方面存在差异。一方面，香港的中学课程注重于培养学生的自主思考能力以及社会责任感；另一方面，内地高中则更加注重基础知识和应试技巧。这导致了两地学生对于考试成绩和获取知识的态度不同。

例如，在高考制度下，内地学生为了取得好成绩可能会花费大量时间进行机械记忆，并且对考前应该如何复习有明确的策略和方法；而在香港，由于没有类似高压、单次性决定命运的“大事”，因此较少出现拼命苦读情况。

然而，在两个系统之间转换并非易事。如果想要申请到内地著名民办院校或公立本科院校（尤其是部分热门专业），较好的高考分数几乎是必须条件之一；而那些拥有优秀英语水平并具备国际视野背景、开阔心态以及团队合作精神等特质，则可以给录取官留下深刻印象。

因此，两地的教育体系存在差异并不一定是坏事。在多样化发展、全球化人才培养的时代背景下，香港学生能够从中精选自己所需，并结合内地高考政策优势进行计划性学习和职业规划；而内地学生则有机会与更开放、国际化的同龄人交流互动，并了解到其他教育体系的取长补短之处。 蜕变培训网

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