四川文化艺术学院（四川）招生简章（求陕西高考试题及答案文字版）

今天蜕变培训网小编为大家带来了四川文化艺术学院（四川）招生简章（求陕西高考试题及答案文字版），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、四川文化艺术学院2020年（四川）招生简章
• 2、求2010年陕西高考试题及答案文字版
• 3、从小就在四川读书，但户籍是重庆的，重庆高考改革后是否可以不用回重

四川文化艺术学院2020年（四川）招生简章

四川文化艺术学院（原四川音乐学院绵阳艺术学院）成立于2001年，2006年经教育部批准为面向全国招生的大学本科层次的独立学院，2014年经教育部批准转设为四川文化艺术学院，2016年被列为四川省本科院校整体转型发展改革试点院校，并当选为“四川省应用型本科高校联盟”首届理事单位。

学校地处李白诞生地、中国科技城、四川省第二大城市——绵阳，现有绵阳、梓潼两个校区。学校秉承“给自己一个目标，让生命为她燃烧”的学校精神，弘扬“启迪学生智慧，培养时代需求人才”的办学理念，遵循“立本、务实、创新”的校训，践行“质量立校，人才强校，特色名校”的办学思路，实施校园学分制，推行“大课堂、大舞台、艺术与科技结合、文化与艺术融合、理论与实践结合”的人才培养模式，打造开放式教学空间，培养社会需要的“品德优、基础宽、素质高、能力强、会创新”的应用型、复合型文化艺术人才。

学校以艺术学、文学、管理学、工学、历史学、法学为主干学科，形成了多元学科全维度融合的特色教育模式。现开设本科专业38个、专科专业25个，其中广播电视编导、环境设计、文化产业管理3个专业进入四川省高校重点特色专业质量提升计划。学校设有音乐学院、舞蹈学院、戏剧影视学院、广播电视学院 、新媒体学院、美术学院、设计学院、中国书法篆刻学院、经济管理学院、文化旅游学院、文物与博物馆学院、马克思主义学院、职业技术学院、国际学院共14个二级学院；建有艺术研究孵化院（中国非物质文化遗产研究院、王蒙文学艺术馆、文昌文化研究院、巴蜀石窟乐舞艺术研究院），目前全日制在校生16000余人，通过校政、校企、校校合作，成立大学生创新创业俱乐部等形式搭建多层次、多角度、有重点的就创业平台，毕业生就业率达95%以上。

学校拥有一支高水平、高职称、高素养的教育专家和教师队伍，设有20多个名师工作室。通过 “引进与培养并举”，形成和聚集了一批在国内外有相当知名度的学术教学团队；从行业、企业、社会中引进双师型人才，建成了一支整体水平高、充满活力、具有现代气息，适应当今学校事业发展需要的师资队伍。

目前，学校已与海外30多所高校建立了多渠道合作项目，开展了国际冬（夏）令营和学生海外实习活动。分别从美国、意大利、俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、奥地利、韩国等国家引进长期从事教学的外籍教师上百人，短期交流的专家学者200余人。

学校长期坚持组织师生积极参加各级各类大赛及重要文化艺术展演活动，先后获奖2000余项；曾获得“中国十大艺术院校”、“中国民办十大知名品牌学院”、四川省旅游“特别贡献单位”、“四川省文明单位”等荣誉称号。

学校专业设置科学、时尚，涵盖艺术学、法学、文学、历史学、工学、管理学六大本科学科门类和文化艺术大类、新闻传播大类、财经商贸大类、旅游大类、教育与体育大类等五大专科学科门类，涉及音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类、民族学类、中国语言文学类、外国语言文学类、历史学类、材料类、电子信息类、工商管理类、公共管理类、物流管理与工程类、旅游管理类、艺术设计类、表演艺术类、广播影视类、金融类、财务会计类、市场营销类、会展类、语言类、文秘类等二十四个本、专科专业类别。

学生入学后可根据所选修的不同专业，经过系统的专业学习，毕业后可分别从事音乐、舞蹈教育与表演工作；从事戏剧影视表演、剧本创作、广播电视编导、广播电视工程、舞台美术设计及录音、影视摄影摄像与制作以及播音主持等工作；从事书法、美术教育、绘画、摄影、雕塑和公共艺术等工作；从事视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装表演与服饰设计和数字媒体艺术、艺术与科技等工作；从事与艺术有关的对外汉语、英语翻译、文化创意产业及公共事业管理工作；从事市场营销、物流管理、会展经济与管理及宝石鉴定及设计工作；从事民族学、艺术理论教育研究、非物质文化遗产保护及国学教育和传统美术类的继承与发扬等工作。

一、招生专业及专业方向

（一）四年制本科



所属二级学院

学制

专业名称

专业方向名称

学费（元/生·年）

专业类别

音乐学院

四年

音乐表演

民族、美声唱法

16000

音乐表演类

流行演唱

器乐

音乐学

音乐学

音乐学类

电子音乐创作与制作

舞蹈学院

舞蹈表演

舞蹈类

舞蹈学

戏剧影视学院

表演

影视表演

戏剧影视表演类

戏剧学

编导类

戏剧影视文学

戏剧影视美术设计

美术与设计类

录音艺术

录音艺术类

影视摄影与制作

编导类

广播电视学院

广播电视编导

播音与主持艺术

播音与主持类

新媒体学院

动画

美术与设计类

数字媒体艺术

艺术与科技

设计学院

艺术设计学

视觉传达设计

环境设计

产品设计

服装与服饰设计

美术学院

美术学

绘画

雕塑

摄影

公共艺术

中国书法篆刻学院

书法学

书法学（毛笔）类

2．普通类本科

所属二级学院

学制

专业名称

学费（元/生·年）

专业类别

经济管理学院

四年

市场营销

12000

普通类

文化产业管理

公共事业管理

物流管理

会展经济与管理

文化旅游学院（汤用彤国学院）

汉语国际教育

英语

文物与博物馆学院

民族学

文物与博物馆学

宝石及材料工艺学

广播电视学院

广播电视工程

（二）三年制专科

1．艺术类专科

所属二级学院

学制

专业名称

专业方向名称

学费（元/生·年）

专业类别

音乐学院

三年

音乐表演

民族、美声唱法

14000

音乐表演类

流行演唱

器乐

舞蹈学院

舞蹈表演

舞蹈类

戏剧影视学院

戏剧影视表演

戏剧影视表演类

广播电视学院

播音与主持

播音与主持类

广播电视技术

编导类

影视编导

新媒体学院

数字媒体艺术设计

美术与设计类

影视动画

设计学院

艺术设计

视觉传播设计与制作

家具艺术设计

陶瓷设计与工艺

工艺美术品设计

美术学院

摄影摄像技术

2．普通类专科

所属二级学院

学制

专业名称

学费（元/生·年）

专业类别

经济管理学院

三年

金融管理

10000

普通类

财务管理

会计

市场营销

会展策划与管理

老年服务与管理

家政服务与管理

文化旅游学院（汤用彤国学院）

汉语

旅游英语

文秘

新媒体学院

电子竞技运动与管理

14000

注：招生专业及各专业（方向）招生代号、招生计划以四川省教育考试院公布为准，详见四川省《招生考试报》2020年招生计划合订本；各专业学费收费标准如有调整一律按新批准的收费标准执行。

二、报名考试资格

符合本年度普通高校报名资格和条件的考生均可报考；中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、中等师范学校和技工学校等）的毕业生，遵守中华人民共和国宪法和法律，身体健康，均可报考对口招生的普通类和艺术类专业。

三、报名

普通类考生报名按四川省教育考试院《关于做好我省2020年普通高考报名工作的通知》要求进行；

艺术类考生报名按四川省教育考试院《四川省2020年普通高等学校艺术体育类专业招生工作实施规定》要求，分文化考试报名和专业考试报名两次进行：

（一）文化考试报名

文化考试报名包括网上报名、网上缴费和现场确认三个阶段。

考生必须在四川省教育考试院规定时间内由本人办理网上报名并缴费，未缴费的考生报名无效。持相关证明材料按现场确认工作流程要求完成确认手续，签订《考生报名考试诚信承诺书》。

未到现场完成确认的考生，其网报信息无效。

（二）专业考试报名

专业考试报名全部在网上进行报名和缴费。

考生须按各类专业统考规定的网上报名、缴费的时间完成报名手续，逾期不再补报。考生在完成网上报名并缴费成功后，必须在规定的时间内登录四川省教育考试院网站根据提示打印专业考试准考证。各类专业考试时间、地点、考试科目、分值、要求及打印专业考试准考证时间等详见四川省2020年各类专业《招生简介》。

违反以上规定，遗留问题由考生自己负责。

四、考试

普通类专业考生仅参加文化考试，艺术类专业既要参加专业考试，又要参加文化考试。

（一）文化考试

凡报考我院普通、艺术类专业的考生，均应按规定参加全国普通高校招生统一文化考试；

报考对口招生专业（含艺术）的考生，须参加四川省单独命题的对口招生文化考试，考试科目为语文、数学、英语三科，对口招生录取时各科成绩均计入考生文化成绩总分。

市场营销、文化产业管理、公共事业管理、物流管理、会展经济与管理、汉语国际教育、英语、民族学、文物与博物馆学、宝石及材料工艺学、广播电视工程本科专业；电子竞技运动与管理、金融管理、财务管理、会计、市场营销、会展策划与管理、老年服务与管理、家政服务与管理、汉语、旅游英语、文秘专科专业：参加全国普通高等学校招生统一文化考试。

（二）专业考试

四川省普通高校艺术类专业招生专业考试在四川省招考委的领导下，由四川省教育考试院统一管理、统一命题、统一制卷、统一评分。

报考我院艺术类相关专业的考生，均须参加四川省普通高校艺术类专业统考。

各专业（方向）考试成绩均直接认定四川省艺术类统考合格成绩，具体认定成绩项如下：

1．音乐表演本、专科专业

（1）声乐（民族、美声唱法）演唱：认定四川省音乐表演类音乐表演［声乐（民族、美声唱法）］专业统考成绩；

（2）流行演唱：认定四川省音乐表演类音乐表演［声乐（流行演唱）］专业统考成绩；

（3）器乐（钢琴、琵琶、扬琴、柳琴、古筝、古琴、中阮、笙、唢呐、竹笛、二胡、箜篌、双排键电子琴、电子钢琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、古典萨克斯管、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、电吉他、电贝司、民谣吉他、爵士吉他、流行萨克斯管、流行键盘）演奏：认定四川省音乐表演类音乐表演（民乐、钢琴、双排键电子琴、电子钢琴、西洋管乐、西洋弦乐、流行器乐）专业统考成绩；

（4）打击乐（民族打击乐、西洋打击乐、流行打击乐）演奏：①认定音乐表演类音乐表演［打击乐（含西洋打击乐、民族打击乐）］、流行器乐（爵士鼓）专业统考成绩。

2．音乐学本科专业

（1）音乐学：认定四川省音乐学类音乐学专业统考成绩；

（2）电子音乐创作与制作：认定四川省音乐学类音乐学专业统考成绩。

3．舞蹈表演本、专科、舞蹈学本科专业

认定四川省舞蹈类专业统考成绩。

4．表演本科专业；戏剧影视表演专科专业

认定四川省戏剧与影视类戏剧影视表演专业统考成绩。

5．戏剧学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视摄影与制作本科专业；广播电视技术、影视编导专科专业

认定四川省戏剧与影视类编导类专业统考成绩。

6．录音艺术本科专业

认定四川省录音艺术类录音艺术专业统考成绩。

7．播音与主持艺术本科专业；播音与主持专科专业

认定四川省戏剧与影视类播音与主持专业统考成绩。

8．美术与设计类本、专科专业

（1）戏剧影视美术设计、动画、数字媒体艺术、艺术与科技、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术本科专业：认定四川省美术与设计类专业统考成绩，执行设计学类录取控制分数线；

（2）美术学、绘画、雕塑、摄影本科专业：认定四川省美术与设计类专业统考成绩，执行美术学类录取控制分数线；

（3）数字媒体艺术设计、影视动画、艺术设计、视觉传播设计与制作、家具艺术设计、陶瓷设计与工艺、工艺美术品设计、摄影摄像技术专科专业：认定四川省美术与设计类专业统考成绩，执行美术与设计类录取控制分数线。

9．书法学本科专业

认定四川省书法学（毛笔）专业统考成绩。

五、政考及体检

考生的思想政治品德考核与身体健康状况检查，由各县（市、区）招考办按普通高校招生的规定统一进行。按照艺术类专业的相关要求，对报考美术学类专业、设计学类专业的色觉应进行重点检查，防止弄虚作假。

六、填报志愿

参加全国文化统考的文化类考生和艺术类考生根据自身高考成绩和艺术类专业成绩按要求填报我院本科、高职（专科）层次志愿；文化类考生可填报我院普通并轨本科和高职（专科）志愿；艺术类考生除可填报我院艺术并轨本科和艺术高职（专科）志愿外，还可填报我院普通并轨本科和高职（专科）志愿；参加对口招生单独考试的考生，依据我院对口招生计划填报我院志愿。

志愿填报的时间及办法由四川省教育考试院向社会公告。

七、录取办法

录取工作在四川省招考委领导下，由四川省教育考试院统一组织。实行“学校负责、招办监督”的录取原则。

1．普通类专业录取原则

在进档考生中，思想政治品德考核合格、参加了招生体检和高考文化考试成绩达到控制分数线的情况下，如四川省教育考试院无其他特别要求，一般按文考位次分从高分到低分并参考相关科目成绩，根据考生所填报的志愿顺序，德、智、体全面考核，择优录取。

2．艺术类专业录取原则

在进档考生中，思想政治品德考核合格、参加了招生体检和高考文化及专业考试成绩达到控制分数线的情况下，如四川省教育考试院无其它特别要求，一般按专业位次分（其中编导类本、专科专业按文化成绩）从高分到低分（专业成绩相同按文化成绩排序，其中编导类本、专科专业文化成绩相同按专业成绩排序）并参考相关科目成绩，根据考生所填报的志愿顺序，德、智、体全面考核，择优录取。

已录取的考生不得换录。

按国家招生规定录取的新生，持四川文化艺术学院校长签发的录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按时入学者，应当向学校请假。未请假或者假期逾期未续假者，视为放弃入学资格。

为了保证新生质量，入学后，学校根据招生政策和录取标准进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校根据教育部有关规定予以处理，凡属弄虚作假者，一律取消入学资格。

考生纸质档案材料管理办法按四川省公布的普通高校2020年的纸质档案管理规定执行。

八、注意事项

（一）根据教育部和四川省教育考试院有关文件规定，凡报考我院艺术类各专业（方向）的四川考生，均直接参加四川省艺术专业统考，具体要求请考生直接咨询四川省教育考试院。

（二）我院除宝石及材料工艺学专业仅招理科、编导类本、专科专业分文理编制计划外，其余各专业均文、理兼收。

（三）我院除英语专业仅限英语语种外，其余专业应试语种不限，但考生进校后均以英语为第一外语安排教学，非英语语种的考生须慎重填报志愿。

（四）各专业学费收费标准如有调整一律按新批准的收费标准执行。

（五）录取结果将按照教育部和四川省有关要求及规定的形式公布，考生可登陆四川省教育考试院官方网站查询，也可登陆四川文化艺术学院招生网站查询。

（六）本简章仅供四川省内的考生适用，未尽事宜按四川省年度招生工作实施规定执行。解释权归四川文化艺术学院招生考试院。

求2010年陕西高考试题及答案文字版

2010年普通高等学校招生全国统一考试
语文（陕西卷）
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1~3题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。
古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。（摘编自启功《金石书画漫谈》）
1.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是
A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。
B.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。
C.在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。
D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是
A.真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。
B.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝后，真书应运而生，并且一直使用到今天。
C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。
D.在古代“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。
3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是
A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。
B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。
C.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。
D. 在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。”云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军【注】夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。逾年达太祖所。孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。（节选自《明史•花云传》）
【注】偾军：溃败的军队。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着
B.猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护
C.贼非吾主敌，盍趣降 趣：归顺
D. 徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取
5.以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是（3分）
①拔剑跃马冲阵而进 ②黑将军勇甚，不可当其锋
③斩首千百计，身不中一矢 ④贼缚云，云奋身大呼
⑤起夺守者刀，杀五六人 ⑥骂贼不少变，至死声犹壮
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑥ D.④⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。
B.花云勇猛超群他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。
C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花云被服后，妻子没水而死。
D.花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后，侍儿抱起花炜逃命，被掠至九江，侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江，一年后才来到太祖身边。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。
（2）遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。
雨雪曲 江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。
③陇西：在今甘肃东部。
8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， （《荀子•劝学》）
金就砺则利 则知明而行无过矣
（2）千里马常有， 。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。 （韩愈《杂说（四）》）
而伯乐不常有 骈死于槽枥之间
（3）莫笑农家腊酒浑， 。山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村

乙 选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）
保护人 【法】莫泊桑
玛兰做梦见也没想到会有这么好的官运！
有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。
不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。
起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有权力的。”
一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。
一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。
雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。他看看神父，关切地问：“请问您到那一区去？”
神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”
“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”
神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”
玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”
神父回答：“不，我有事。”
“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。”
神父好像挺为难。吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。您不会感兴趣的。是……是一件内部的……教会方面的事。”
“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”
“先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”
“哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”
神父嘟囔着说了许多感恩的话。
玛兰高兴极了。“哼！您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”
他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前面，然后伏案写到：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎立协助。”
他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。
这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐人送来报纸。他打开报纸念到：
有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁 知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最肯切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……
他一下就蹦起来去找珀蒂帕。
珀蒂帕对他他说：“唉！您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。”
他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。请您告诉我要办他，得给谁写信？……对，找总主教！”
他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸的向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于……“
他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。” （据郝运译文删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主动 向对方提供帮助，这是他回报的方式。
B.在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。
C.玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。
D.给总教主写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”。这表明他力图文过饰非，变被动为主动。
E.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。
（2）小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
（3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6分）
（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）
杂交水稻之父
1982年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里，正在举行国际水稻科技界的盛会座无虚席。会议开始，国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳森博士庄重地引领袁隆平走上主席台。这时，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像，下方是“杂交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字。报告厅里顿时响起经久不息的掌声。
国际同行的推崇，确实使袁隆平感受到了心智与汗水的价值，以及来自光明正大的竞争对手的真诚友谊和温暖。想到国内学术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出来的土老冒，把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技，袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀。
会后，袁隆平跟斯瓦米纳森博士开玩笑说：“您今天这样‘突然袭击’，大张旗鼓地‘贩卖’我，可真叫我有点措手不及呀。”“我就是特意要给您一个惊喜呀！”“可我1980年第一次应邀来合作研究时，您竟然给我定了个每月800美元的实习研究生工资！”袁隆平笑着说。那一次他曾向斯瓦米纳森提出严正抗议，准备拂袖而去。经斯瓦米纳森反复道歉，极力挽留，并把他重新定为特别研究员，每月工资提到1750美元，他才留了下来。
“哈哈，您还记得那件事哪！说实话，那时候我们看您在国内地位也很低似的，这里给您待遇太高，反而使我们丢份。加上那时我们毕竟还没有亲眼见过成功的三系配套杂交水稻，所以给您定工资估计为您在国内的10倍，想来您该可以接受。没想到您还很有气派！而第二年我们就看到中国政府给您颁发了科技特等发明奖，而且您的伟大成果也让我们亲眼看到了。所以我们后来一直为那件事感到惭愧。今天，也算是我们正式为您正名吧！”
“哈哈，原来阁下您也曾亲自参与歧视我的‘勾当’啊！坦率地说，我们在国内是从来不争经济利益的。可是，到了您这里，拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了，所以我一定要跟您‘斗争’到底啊。不过，中国有句老话，叫做‘不打不相识’。这就像我们国际科技界的朋友们，实际都是同一阵地上的竞争对手。但是也正因为在同一阵地上竞争，才有机会成为朋友啊！我和您一见面就 ‘打了一仗’，所以我们的友谊也将更加长久。是不是？”袁隆平说。
袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻平均亩产比原先增加20%以上。这项世界领先的科技成果，不仅有助于中国已占世界7%的耕地养活占世界22%的人口，而且惠及全世界。为此，他被美国科学院选聘为外籍院士，院长西瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是：“袁隆平先生发明杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。”湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好政策，袁隆平送来了好种子”，他专门花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像 供在家里。
袁隆平把他的研究生介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，这些研究生学成后都选择留在外国工作。有人便跟袁隆平开玩笑说：“您老人家送出的人才都飞了，您可是白费心血了！”袁隆平则认真地回答说：“你们不要见识短浅。中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才。优秀的人才的成长需要广阔的自由天地，让他们通通窝到我的手下莱，受着我的思想束缚，而且我还无法给他们提供一流的研究条件。怎么能使他们成长为超过我的杰出学者呢？一旦祖国有条件充分发挥他们的作用，他们随时都会回来的。相反，如果他们回来而又无用武之地，那又叫人家回来干什么呢？”
（摘编自庄志霞《袁隆平传》）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介，使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知。
B.袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献，被美国科学院选聘为外籍院士。
C.湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子，专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。
D.袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，为了成为超过老师的杰出学者，学成后都选择留在外国工作。
E.本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述，表现了一位伟大的科学家的博大胸怀以及勇于探索、不计名利、无私奉献的精神。
（2）尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。这是为什么？请简要分析。（6分）
（3）有人说袁隆平送出的人才“都飞了”，他是“白费心血”，袁隆平却认为这种看法是“见识短浅”。为什么？请简要分析。（6分）
（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）
第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A.有些人取得一点成绩，便 自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。
B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。
C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。
D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。
C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
D.国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
玉树藏族自治州 ， ， ， ，
， ，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上，最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地，青海省南部
⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④
C.⑤③①④②⑥ D.④⑥⑤①③②
16.下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分）
近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ① ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报使我们的传统美德。 ② 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取③ ，恐怕不但达不到预期的教育效果，④ 。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要⑤ 。
17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

从小就在四川读书，但户籍是重庆的，重庆高考改革后是否可以不用回重

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从小就在四川读书，但户籍是重庆的，重庆高考改革后是否可以不用回重

随迁子女在就读地参加升学考试的报考条件
1、适用人群：
本方案适用于进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女（以下简称随迁子女）初、高中毕业后在就读地参加升学考试。进城务工人员包括有用人单位的进城务工人员，从事个体、私营或灵活就业的其他进城务工人员。
2、报考条件：
A、凡父母在我省有合法稳定职业和住所（含租赁），在父母就业和居住地就读满一定年限并取得初中阶段学籍的学生可在就读地报名参加中考。
B、凡在我省就读的初中、高中毕业学生均可在当地报考在我省招生的中等职业学校。
C、凡父母在我省有合法稳定职业和住所（含租赁），在父母就业和居住地具有高中阶段学籍和3年完整学习经历且符合普通高考其他报名条件的学生可在就读地报名参加普通高考。

我是重庆户口一至在湖南上学,可以不用回重庆参加高考吗

我是过来人，应该不可以考试，规定必须到户籍所在地参加高考

我从小学4年级就在重庆读书，现在高二了，可是户籍在四川，请问这情况可不可以在重庆高考？

那的看当地的政策，有些地区规定只有本地户口的人才能在本地高考，外籍人口到所在户籍考试，如果没有这种规定，应该是可以考试的，不过最好上学校学生处去问问

我的学籍在重庆，户籍在山东，在重庆是否可以高考

必须在重庆读书超过一个时间，取得户籍。时间得有多长就不知道了，只知道新疆那边的情况。

我是厦门在校学生，但户籍在重庆要怎么回重庆高考？

看你的学籍在哪 或去当地招生办问问

我原籍是重庆的因为读书迁到四川泸州了现在可以迁回重庆吗

可以 你现在四川泸州的是集体户口，你可以现在户籍所在地的派出办理迁出手续，或者是学校户籍办帮你办理也可以，带着户口页回重庆你原迁出地办理转入就可以。

户籍在重庆 但是从小在浙江读书.我这样的高考算是浙江考生还是重庆考生

户籍在哪里是没关系的，但是要看你的学籍是在哪里的，如果你的学籍在浙江就是浙江的喽，你应该问一下你的高中学校看看他们那里有没有你的学籍。第二个问题：填报志愿的时候不都是有报考书的嘛，你看看报考书上这个学校收不收不就好啦？每个学校都会有的。而且很多学校都是文理兼收的。还有什么问题可以继续提问啊，希望采纳

请问四川户籍在重庆可以高考吗？

我是四川户籍，可以在重庆高考，但只限于务工人员随迁子女。你若喜欢，便是晴天。

重庆高考改革吗？

可以肯定的说在2012年以前还是按照现在的考法来考，但2012年以后就难说了，但有一点可以肯定，高考迟早都要改革的，但如果你是近两年参考的话就不会受改革的影响 蜕变培训网

重庆户籍改革

下面有两个市 *** 的档案，你看一下，应该有帮助！
渝办发〔2003〕129号
进一步深化户籍制度改革的意见的通知
为了认真贯彻落实市委《关于加快实施城镇化战略的决定》（渝委发号）精神，实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，大力推进我市城镇化程序，结合我市实际，本着“宽严相济”的原则，特就进一步深化户籍制度改革提出如下意见：
（一）购买商品房户口迁移
根据市 *** 渝府发〕44按照市委渝委发〔2003在主城区内购买商品房入户的政策规定调整为：凡在主城区购买房屋开发商出售的成套商品房（含二手成套商品房、按揭商品房）和房管部门出售的房屋的人员，申请在主城区入户，须同时具备购房人均建筑面积30平方米以上并实际居住和具有大专及其以上学历、有稳定职业或生活来源的条件。入户地公安派出所凭购房者本人的《房屋产权证》、《购房按揭合同》、学历证明及所在单位用工《聘用书》、《合同书》或合法经营的《工商营业执照》等能证明其有稳定生活来源和其他相关证明等，方可办理入户手续。
（二）夫妻投靠户口迁移
夫妻投靠户口“农转非”、“非迁非”、
（三）年老投靠户口迁移
年老投靠子女入户的，仍按渝公户〕51号档案精神办理，以年龄和身边无子女为基本条件。
（四）主城区之间的有关户口迁移
主城区之间购买开发商出售的成套商品房（含二手成套商品房、按揭商品房）和房管部门出售的房屋的户口迁移，不受购房面积、时间、文化程度和《房屋产权证》等限制；夫妻投靠的户口迁移，不受年龄和结婚时间及稳定的职业或生活来源的限制；
二、主城区以外的各区、县（自治县、市）大中城市 *** 所在地街、镇的户口迁移
（一）购买商品房户口迁移
凡在主城区以外的各区县（自治县、市）大中城市 *** 所在地的街、镇，购买）和房屋管理部门出售的房屋及租住房管部门公房的，只要持有《房屋产权证》、《购房按揭合同》、《房屋使用权证》，以及能证明其有稳定职业或生活来源等相关证明的，购房者本人及配偶、
（二）夫妻投靠、年老投靠夫妻投靠、年老投靠，
在市 *** 确定的百强镇及其他建制镇（乡）内，全面实施小城镇户口登记制度，即凡具有合法固定住所的，不受其他任何条件限制，均可办理户口迁移。
拟从今年9月1日起，分阶段、有步骤地采取先在我市主城9以前凡与本文不符的有关规定以本文规定为准。本意见由市公安局负责解释。
渝公办[2009]50号 重庆市公安局办公室关于贯彻执行市 *** 关于扩大内需促进房地产业健康发展的实施意见的通知 各分局、区县（自治县）局：按照《重庆市人民 *** 关于扩大内需促进房地产业健康发展的实施意见》（渝府发〔2009〕9号）档案规定，现就有关问题通知如下：凡一次性在渝中区、江北区、南岸区、沙坪坝区、九龙坡区、大渡口区、北碚区、渝北区、巴南区、经开区、高新区购买建筑面积90平方米以上成套商品房（包括全产权房、按揭房、二手商品房）且实际居住的人员（不含境外人员），购房人、配偶以及16周岁以下未成年子女（在校生不超过19周岁）准予迁入购房地入户，不受学历限制。购买主城九区建筑面积90平方米以下的成套商品房，仍按《重庆市人民 *** 办公厅转发市公安局关于加快我市城镇化程序进一步深化户籍制度改革的意见的通知》（渝办发〔2003〕129号）及《重庆市人民 *** 办公厅转发市公安局关于解决进城农民工户籍问题意见的通知》（渝办发〔2006〕171号）档案执行。
本《通知》执行时间暂定截止到2009年12月31日。

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