2024广东省春季高考 2024年高考人数突破100万？

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本文目录一览：

• 1、2024年高考人数突破100万？
• 2、2024年广东春季高考时间
• 3、2024春季高考报名时间

2024年高考人数突破100万？

2024年高考人数突破100万。

竞争激烈！2024年广东高考报名人数突破100万？9月22日，广东省教育考试院公布了2024年广东高考报名时间于11月1日-10日进行报名。

2023年全国共有1193万人报名参加高考，广东高考人数98.7万人(含春夏季高考)，2024年高考报名人数是否会再创新高？广东省高考报名人数变化趋势如何？给2024届考生家长哪些启示？

2024年广东高考报名人数或突破100万？我省高考报名的考生类型多，数量相对较多主要有以下三个群体：应届高三生、往届复读生、参加3+证书的中职生。

应届毕业生根据教育部公布的2021年教育统计数据，2024年广东应届高三（2021年入学，下表为“一年级”）在校学生人数是705621人，比2023广东应届高三668054人（下表为“二年级”）多了约3.7万人！

社会考生（包括往届复读生/中职生等）我省高考报名的考生类型众多，除了应届高三生外，数量相对较多还有社会考生（往届复读生）、以及参加3+证书/高职自招（春季进行）的中职生。

这其中，复读生群体不容小觑。据学生留言反映，自己所在的高中复读生数量庞大，甚至有不乏分数在500+的同学。 蜕变培训网

春季高考招生计划占75%高职院校的招生计划主要集中在春季高考（学考录取），从2020年起，各高职院校安排在春季高考的招生计划不低于年度总计划的75%，其中学考录取计划不低于50%。假设某所大学今年招1000人。

2024年广东春季高考时间

广东春季高考依学考录取考试时间定了11月1日至10日报名24年1月开考。

一、广东省排名前三的大学

1、中山大学（全国排名15名）：中山大学是广东省最著名的高校之一，也是全国知名的综合性大学。它的学科涉及理、工、文、法、经、管、医、药、教育等领域，其中不乏优秀学科。中山大学有丰富的国际学术交流经验，与美国、英国、日本、韩国等多个国家的大学、科研机构建立了广泛的学术交流合作关系。

2、华南理工大学（全国排名第24名）：华南理工大学拥有广阔的学科范围，涵盖了工、理、管、文、经、法、医、教等七大学科门类，研究方向多样，培养了一批批优秀人才。该校交叉学科研究水平较高，科技创新能力强，被誉为“中国的理工MIT”。

3、暨南大学（全国排名第39名）：暨南大学是广东省的重点高校之一，学校的综合实力得到广泛认可。该校直属教育部，享有很高的学术声誉。学校在人文、法律、商学等领域都颇有建树，尤其是在南派文化和文化遗产的研究方面，更是有着极强的学术优势。

二、高考技巧

1、调整应试状态。有的考生平时学习成绩很好，高考却失败；而一些成绩一般的考生反而成功了。这似乎不公平，于是有人把它归因于运气，其实起作用的是考试时的心理状态。

2、统览全卷试题。得到试卷，不要急于答题，除按要求填涂一些必须填涂的内容外，要充分利用开考前的几分钟时间快速浏览试卷，对试题数量、类型、难易程度、各题占分比例等的全貌有个大概的了解，并对各题难度以及回答所需时间作一估计，定出一个大概的答题顺序方案，做到心中有数。

3、认真细致审题。“磨刀不误砍柴工”，做题前一定要审清题意，找出“题眼”，即关键性的字、词、句，明确答题的范围与内容要点，弄清楚题目的要求和条件。

4、合理安排时间。高考要求考生以较快的速度回答问题，快速利用并严格控制时间。

5、注意解题顺序。

6、答题简明扼要。试题评分的标准答案总是以要点或纲要的形式出现，评卷人一般以此为标准到考生的答案中去寻找要点。

7、准确涂答题卡，保持卷面整洁，认真检查改正，力求不丢一分。

2024春季高考报名时间

2024春季高考报名时间：2023年11月9日至15日(每天9:00—18:00)。

中国的春季高考是指在每年的春季（一般在6月）举行的高等教育招生考试。它是中国传统的高考制度之一，与每年的普通高考（夏季高考）并称为中国的两大高考。

一、背景和意义：

1. 补充普通高考： 春季高考通常在普通高考之后举行，为那些未能在普通高考中达到理想成绩或未能参加普通高考的考生提供了另一次机会。

2. 多元招生渠道： 春季高考为考生提供了多元化的招生渠道。除了普通高考外，考生可以通过春季高考或者其他招生方式如艺术类、体育类等渠道报考大学。

3. 促进教育公平： 这种多次高考机会有助于弥补个别学生在一次高考中表现不佳的情况，增加了公平性和灵活性。

二、过程和特点：

1. 考试科目： 春季高考的科目与普通高考类似，包括语文、数学、外语等基础科目，不同省份也会有针对性的安排。

2. 招生范围： 春季高考针对的考生对象通常包括成人教育、自学考试和其他特殊类型的考生，也包括了一部分普通高考考生。

3. 录取标准： 春季高考的录取标准可能会有所不同，一般是根据考生的实际情况和考试成绩进行综合评定，考虑到不同考生的特殊情况。

三、影响和争议：

1. 教育资源分配： 有人认为春季高考为未来的高等教育资源分配带来了挑战，因为它需要额外的学校招生计划和资源安排。

2. 公平性问题： 一些人认为春季高考可能加剧教育公平性问题，因为某些考生可能通过多次考试机会获得不公平的优势。

3. 备考压力： 对考生而言，春季高考增加了备考压力，因为他们需要在较短的时间内备考多个考试科目。

总的来说，春季高考作为中国高等教育多元化招生机制的一部分，为那些未能在普通高考中取得理想成绩的考生提供了另一次机会。它在一定程度上提高了教育的公平性，但也存在一些争议和挑战，需要综合考虑社会需求和考生利益，持续改进和完善相关制度。

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