外籍人员高考加分 北京成人高考考试新手报名常见的六个问题

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本文目录一览：

• 1、北京成人高考考试新手报名常见的六个问题
• 2、纺织专业的高职 哪是最有名的 刚高考考得不好
• 3、外国学生在中国上学的利与弊？

北京成人高考考试新手报名常见的六个问题

1、我可以报考北京成人高考吗?
北京成人高考报名条件如下：
符合下列条件的中国公民可以报名：
(一)遵守中华人民共和国宪法和法律。
(二)国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。
(三)身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。
(四)报考高中起点升本科(以下简称高起本)或高中起点升专科(以下简称高起专)的考生应具有高中毕业文化程度。
(五)报考专科起点升本科(以下简称专升本)的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。
(六)报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：
1.报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书，或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
2.报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。
3.报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
4.考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。
在中国定居并符合上述报名条件的外籍考生使用《外国人永久居留证》报名，并到东城区教育招生考试中心办理报名确认手续。
只要符合上述条件的考生均可报考北京成人高考。
2.北京成人高考可以现场报名吗?
不可以。网上报名是北京成人高考唯一的报名方式。北京成人高考报名方式：实行全部网上报名、网上缴费、现场确认的方式。
3.北京成人高考要怎么报名?
北京成人高考唯一的报名方式就网上报名。北京成人高考报名步骤：考生登陆报名网站填写报名基本信息、志愿信息和其他报名辅助信息、选择确认考区及确认日期，提交后进行网上缴费，缴费成功后，生成报名号，此时报名成功。
4.北京成人高考什么时候填报志愿?
北京成人高考在网上报名的时候就需要填报志愿。考生报名时应在公布的《北京市成人高等学校招生专业目录》中选报志愿学校和专业。北京市成人高校招生录取分为两个批次，即第一批高起本和专升本层次的录取，第二批高起专层次的录取。志愿栏目按录取批次顺序设置，考生填报志愿要按录取批次顺序填报。
在填报专升本、高起本、高起专艺术体育类的专业时，每个层次只能报一个志愿学校，该志愿学校只能选报一个专业;在填报专升本、高起本、高起专非艺术体育类专业时，每个层次只能报一个志愿学校，该志愿学校可选报两个专业。
在报考志愿信息中，必须选择调剂方式：不同意调剂或同意校内调剂。不同意调剂代表本人不同意在本志愿学校内录取到未填报的专业;同意校内调剂代表服从本志愿学校录取到其他未填报的专业。
5.北京成人高考可以现场确认吗?现场确认可以由他人代替吗?
不可以。北京成人高考只网上报名未进行现场确认者本次报名无效。也不可以有他人代替，必须本人去现场确认。
北京成人高考现场确认主要内容为审查报名资格、摄像。此项工作在各区教育招生考试中心设定的报名确认点进行。考生应根据本人选择的时间、地点并携带有关报名材料到报名确认点进行报名确认。
所需携带的报名材料如下(复印件请使用A4复印纸)：
(1)报名确认时考生必须使用有效的《中华人民共和国居民身份证》。外籍考生可使用《外国人永久居留证》。非京籍考生确认时还需携带北京市居住证(或有效期内的北京市居住登记卡或暂住证)。
(2)符合各类照顾条件的考生须持照顾证明原件和复印件(除享受25岁以上，边远山区和少数民族照顾的考生使用有效的《中华人民共和国居民身份证》进行加分资格审验)，如获多种称号，只附一件级别最高的。
第一步：向报名确认点提供自己的有效证件，在报名确认点查看考生网报信息，然后进行报名资格审查。
第二步：通过资格审查的考生进行摄像，其中未通过网上验证的专升本考生还须签署《专升本考生未通过网上学历验证保证书》。
第三步：根据打印出的报名复核单核对自己的报名信息，无误后在复核单上签字并签订《考生诚信考试承诺书》。
6.北京成人高考费用是网上缴费还现场缴费?
北京成人高考全部实施网上缴费，不提供其他缴费途径。网上缴费还需要等待银行网上确认支付成功信息。因此，考生应及早进行网上报名和网上缴费工作，要尽量避免临近报名结束才开始网上报名，造成网络拥堵，影响网上缴费，影响报名。
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纺织专业的高职 哪是最有名的 刚高考考得不好

成都纺织高等专科学校
成都纺织高等专科学校前身为“国立中央技艺专科学校”，创立于 1939年，目前是中国西南地区唯一一所独立建制的纺织类全日制普通高等专科学校，隶属四川省教育厅，现校址在成都市犀浦。
中文名： 成都纺织高等专科学校
简称： 成都纺专
校训： 德修于正、学究于行
创办时间： 1939年
类别： 公立大学
所属地区： 中国四川成都

学校地处四川省省会成都市，占地 690 余亩。东（老）校区地处成都市高新区三瓦窑，坐落在锦江河畔，北距二环路 1.5 公 里，距四川大学 3公里，占地70余亩。学校西（新）校区地处成都市高新西区犀浦镇，西距外环高速路1公里，与西华大学、西南交通大学新校区、成都中医药大学新校区等为邻，占地620余亩。学校新老校区均有市内公交车运行，交通便利，信息畅通，社区环境优良。 学校办学历史悠久，专业结构合理，社会适应性强，师资力量雄厚，管理严格，校风优良。 学校创立于 1939年，原名为“国立中央技艺专科学校”，迄今已有六十六年的历史。建国以后，特别是改革开放以来，学校坚持以社会对人才的需求为导向，不断调整专业结构、加强师资队伍建设和实验实训基地建设，基本形成了以服装、纺织、染化为龙头，以机械、电气、电子信息为骨干，艺术、经贸、管理和商贸英语等专业并举的专业格局，使学校成为一所特色鲜明，社会适应性强的应用型多科性高等专科学校。 学校坚持贯彻党和国家的教育方针，秉承“服务纺织、服务社会，服务学生、服务人民”的办学理念，以社会对人才的需求为导向，适时调整专业结构，不断加强师资队伍建设，努力改善办学条件，形成了以纺织、服装、染化为龙头，以机械、电气、电子信息、建筑为骨干，艺术、经贸、管理和外语并举的专业格局；形成了“敬业奉献、民主和谐、自强不息、追求卓越”的学校精神，“德修于正、学究于行”的校训和优良的校风、教风、学风。 学校有服装与工艺美术系、纺织与材料科学系、染化与环境工程系、电子信息与电气工程系、机械工程与自动化系、经贸与外语系、人文社科与基础教学部等七个教学系部和图书馆、电教中心、实习工厂等教学、教辅部门。
[编辑本段]师资力量
学校长期的办学实践，造就了一支学术造诣较高、教学经验丰富、工程实践能力较强的师学校教学楼资队伍，形成了“团结、勤奋、求实、创造”的优良校风。学校2009年在校生9093人，教职工810人。教职工中有教师458名，教师中有教授 15名，其中美籍华人教授1名，副教授124名，讲师221名，博士7名，在读博士9名，硕士148名，在读硕士78名。教师中有国务院津贴获得者2名，全国优秀教师2名，省级教学名师 2名，省级师德标兵2名。学校还特聘外籍教授7名、国内专家、教授21名为学校客座教授。中国科学院学部主席团成员、中科院院士刘盛纲教授担任了我校客座教授、科学委员会名誉主任、太赫兹纺织研究中心科学顾问。四川省有突出贡献的优秀专家”6人，原纺织部先进工作者2人，20%以上的教师曾获省（部）市级以上的表彰。
[编辑本段]教学和学生管理
学校长期坚持认真贯彻党和国家的教育方针，治学严谨，管理严格，形成了一系列适应学校运动场新形势要求的、行之有效的教学和学生管理制度，保证了良好的教学质量，达到了较高的办学水平。近年来，学校在教育部组织的国内部分高工专金工实习评估中，名列四川省第一的好成绩；在历年的全省英语等级考试、全省计算机等级考试中学生通过率均名列省上前茅；《高职高专大学英语教学与应用能力培养》课题获全国首届高专英语教学成果获国家级三等奖；在全国大学生英语竞赛中，获国家二等奖；在全国大学生数学建模竞赛和电子设计竞赛中，学校参赛队获多个国家级二等奖，省级一、二、三等奖；学校培养的服装专业大三学生曾白子，在“益鑫泰”第五届中国服装设计最高奖评审中荣获唯一的一等奖；电子商务专业学生何欣在中国首届电子商务大赛中夺取国家级银奖；学校曾获中宣部、团中央、教育部授予的“全国高校社会实践先进集体”称号；获成都市授予的“先进基层党组织”、“思想政治工作优秀单位”、“树师表形象，创文明校风先进集体”称号； 2000年学校被中共成都市委、成都市人民政府命名为“成都市文明标兵”。
教学设施
学校基础设施优良，为全体学生在校学习、生活提供了良好条件。 学校东（老）、西（新）校区共有 1868.23万平方米教学、生活用房，共有三幢教学大楼、两幢实验大楼、一幢图书大楼、十四幢学生宿舍、一幢实训楼、一个学生活动中心，有比较完备的运动设施和运动场地及其它教学生活设施，成都纺织高等专科学校完全满足全校学生在校内学习的需要。学校新、老校都建有校园网，共有12个微机室，1200多台教学用计算机机；五个功能先进的语音室和校区内无线音频发射系统，为学生学习外语提供良好的硬件支持；27个装备先进的实验室，能开出全部基础课和专业基础实验课及必要的专业课实验；服装CAD室和虚拟仪器实验室、 染整实验室、纺织实验室、服装专用设备室等装备先进的实验室，为帮助学生掌握科技前沿的最新知识提供了必要的硬件支持。99年在四川省教育厅组织的基础实验室评估中，学校7个参评实验室均评估合格，其中化学实验室获得优秀。学校图书大楼功能齐全、藏书丰富、借阅方便，并设有电子阅览室。学校办有面向全国内外公开发行的综合性学术期刊《成都纺织高等专科学校学报》供师生发表科研、教学论文。学校实习工厂拥有机械加工、电气控制、纺织、针织服装生产等各种设备，为师生实习和开展“产、学、研”活动提供了必要的物质条件。学生宿舍全部实行公寓化管理，西校区（新校区）7幢宿舍有6幢全部为四人间寝室，室内装有全国直拨电话，并可安置四台计算机。学生食堂按标准化要求修建，经营管理追求以人为本，始终把学生的需要放在首位，尽力满足师生的要求。学生活动中心可供周末娱乐和平时开展室内文体活动使用。学校无校外分校或校外办学点，全体学生在校内学习生活，新生全部入住西（新）校区。新校区12万平方米的教学、学生生活用房中，教学大楼、实验大楼、综合楼、学生宿舍、学生食堂、学生活动中心等全部为近年新建，校园大部分园区是原“成都世界乐园”的园区，具备了既有功能比较完备的教学生活设施，又有湖光潋滟、林木茂盛、曲径通幽的园林特色，环境更加优美怡人。
基础设施
学生学习、生活环境优良。学校有17万平方米教学、生活用房，其中10万多平方米的教成都纺织高等专科学校学、学生生活用房全部为近两年内新建。实验大楼、教学大楼、学生宿舍、学生食堂、学生活动中心、浴室、学生运动场全部按现代化标准设计修建。学校共三幢教学大楼、两幢实验大楼、一座图书大楼、14幢学生宿舍、一幢实训楼、两个运动场、两个学生活动中心及其他教学生活设施，完全满足全体学生在校学习生活的需要。学校建有校园网，23个微机室1100多台微机对学生开放，并能快捷地进入国际互联网。功能先进的语音室和校区内无线语音系统，为学生学习外语提供了良好的硬件支持；27个装备先进的实验室，能开出全部基础课和专业基础实验课及必要的专业课实验。服装CAD室和虚拟仪器实验室等装备先进的实验室，为帮助学生掌握科技前沿的最新知识提供了必要的硬件支持。学校图书大楼功能齐全、藏书丰富、借阅方便，并设有电子阅览室，极大地扩大了图书资料信息量。实习工厂拥有机械加工、电气操作、纺织、针织生产等各种设备，为师生实习和开展“产、学、研”活动提供了必要的物质条件。学生宿舍全部实行公寓化管理，装有中国直拨电话，并可安置四台微机。学生食堂按标准化要求修建,经营管理追求卓越，微笑服务，以人为本，始终把学生的需要放在首位，尽力满足师生的要求。学生活动中心可供周末娱乐和平时开展室内文体活动使用。学校无校外分校或校外办学点，全体学生在校内学习生活,新生全部入住新校区。2004年，原成都“世界乐园”纳入了学校范围，从而使校园环境更加优美。
学校发展
政府和社会各界对学校支持有力，学校国际交流不断扩大。 多年来政府及社会各界给予学校大力支持，政府先后拨款上千万元，社会各界投资上亿元，投入学校新校区基本建设。 2001年学校被中国和意大利政府选定为中、意政府合作职业培训项目的执行学校。从2004年至2007年，学成都纺织高等专科学校校获得意大利政府赠款100万欧元、长期低息贷款220万欧元，用以购买教学设备和进行师资培训及贫困学生助学金的资助，目前项目已在按计划执行。近年来，经教育部批准，学校电气技术专业、服装专业、染整专业先后被确定为全国高等工程专科教学改革试点专业，2001年学校纺织专业被省教育厅批准为省级教改试点专业。2003年经四川省教育厅批准，学校被列为首批进行IT类高职教育改革试点院校。学校积极开展国际交流活动，近年已有50余名教师和管理干部被送往意大利、日本、瑞士等高等学府学习交流；学校与日本桐生工业高等学校建立了友好合作关系，常年开展师生互换交流学习活动。
学生培养
毕业生就业渠道畅通，学校毕业生连续十多年一次性就业率保持在 90%以上。 学校坚持以就业为导向不断深化教育教学改革，适时调整专业结构，突出学生社会适应性和实践动手能力培养，不断提高教学质量，从而使学生具有较强的从业、创业能力。与此同时，学校高度重视毕业生就业工作，设有招生就业处，配有专职工作人员负责就业工作。学校长期以来坚持打破行业和地区界限，积极引导和大力支持毕业生到最能发挥作用的地方去工作。毕业学生已遍布四川、重庆、广东、深圳、珠海、厦门、福建、江苏、浙江、河南、河北、辽宁、新疆等全国各地。行业和单位涉及轻纺、电子、机械、贸易、成都纺织高等专科学校装饰、金融、旅游、广告、建筑、军队和政府机关等。众多毕业学生已成为行业、单位的技术和管理骨干。学校连续 10多年保持了一次性就业在90%以上，2005年更达到了97.67%，多年保持的高就业率，已得到教育主管部门的充分肯定和社会各界的广泛关注。《四川日报》、《中国纺织报》、《四川经济日报》、《教育导报》、《成都晚报》、《华西都市报》等新闻媒介，均先后报道了学校在教学和毕业生就业方面所取得的突出成绩。学校多次被四川省教育厅评为“普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。
对外交流
政府和社会各界对学校支持有力，学校国际交流不断扩大。多年来政府及社会各界给予学教学实验设备校大力支持，政府先后拨款上千万元，学校多方筹资两亿多元，投入新校区基本建设。2001年学校被选定为中、意政府合作职业培训项目的执行学校，获得意大利政府予以的320万欧元的教学设备、师资培训和贫困学生助学金的资助。近年来，经教育部批准，学校电气技术专业、服装专业、染整专业先后确定为中国高等工程专科教学改革试点专业，纺织专业被省教育厅批准为省级高专教育教学改革试点专业。2003年经省教育厅批准，学校被列为首批进行IT类高职教育改革试点院校。学校积极开展国际交流活动，数十名教师出国学习、培训、讲学。学校与日本桐生工业高等学校和意大利相关技术院校建立了友好合作关系，开展了师生互换交流学习活动，具备一定条件的师生可出国交所获荣誉
2006年学校党委被中共四川省委授予“先进基层党组织”称号；2007年学校被省委细纱机组织部、省委教育工委授予“四川高校领导班子开展‘四好’活动先进单位”称号；2008年学校获“四川省教育系统第二批抗震救灾先进集体”称号。2008年，学校被中共四川省委、省委教育工委列为四川省第二批深入学习实践科学发展观活动试点单位。通过深入开展学习实践科学发展观活动，学校进一步明确了办学定位，确立了“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略，开始了以“打造西部特色高专、争创职教一流水平”为奋斗目标的新征程。
现任领导
党委书记：王允昌 党委书记王允昌，男，汉族，1952年10月生，四川成都市人，中共党员，1969年12月参加工作，南充师范学院政治系毕业，大学文化，哲学学士，教授。1996年被评为成都市思想政治工作优秀干部；1999年被评为中国纺织职工思想政治工作先进个人。 校长：尹析明 校长尹析明，男，汉族，中共党员，副教授， 1960年10月 17 日出生，四川成都人， 1977 年参加工作，南充师范学院物理系专业毕业，大学文化，理学学士。 2000 年7月获“中国纺织教育先进工作者”荣誉称号； 2006 年，获四川省高校后勤工作先进个人。
录取规则
1 、外语语种要求：英语专业限招收英语语种考生，其他各专业外语语种成都纺织高等专科学校不限。 2 、男女比例：所有专业不限男女比例。 3 、身体健康要求：按教育部、卫生部联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 4 、加试科目：普通类商务英语专业、旅游英语专业要求进行口语加试；普通类其他专业无任何加试和相关科目成绩特殊要求。 5 、分数级差：接受非第一志愿考生无分数级差。 6 、专业安排：对进档考生专业，按照考生专业志愿填报情况和考试成绩相结合方式进行安排。 7 、加分政策：学校执行各省（自治区、直辖市）教育厅或高招办有关加分或降分投档政策，对具有体育和艺术特长的考生，按有关文件规定优先录取。 8 、艺体文化专业成绩排序原则：专业分、文化分上线后 , 按文化分排序。
[编辑本段]专业介绍
类别 专业 学制 学费
生物技术类 生物技术及应用

化工技术类 工业分析与检验

建筑设计类 建筑装饰工程技术

建筑设备类 供热通风与空调工程技术

楼宇智能化工程技术

工程管理类 工程造价

市政工程类 给排水工程技术

房地产类 物业管理

机械设计制造类 模具设计与制造

数控技术

计算机辅助设计与制造

自动化类 机电一体化技术

电气自动化技术

汽车类 汽车电子技术

计算机类 软件技术

计算机多媒体技术

网络系统管理

轻化工类 高分子材料加工技术

纺织服装类 针织技术与针织服装

现代纺织技术

纺织品检验与贸易

财务会计类 会计

经济贸易类 国际经济与贸易

市场营销类 电子商务

工商管理类 物流管理

旅游管理类 旅游管理

语言文化类 文秘

商务英语

旅游英语

法律实务类 法律文秘
服美系
服美系组建于1998年（1995年开设服装专业，1997年成立服装系），是中国西南地区普通高校中最早从事服装专业教学的专业教学部门，是成都市服装（服饰）行业协会会员单位，是四川省服装（服饰）行业协会理事单位。 服美系教师主要由工程类专业和艺术类专业人员组成，具有较强的实践、实际经成都纺织高等专科学校验和能力。现有专、兼职教学人员共计55名；其中专职教师40名，专业辅导员教师队伍7人，及由社会知名专家、教授、学者、实业家组成的兼职教师8人。中级以上职称教师人数达60％（其中教授1人、副教授2人），硕士学历的教师达55％（含在读），大学本科及以上学历的教师达100％。 近五年来，服美系教师在各类期刊杂志发表专业论文69篇；2004年服装专业教学改革项目获得省级优秀教学成果二等奖；至今已有四门课程被评为校级和省级的精品课程。 目前，开设有服装设计与制作、服装艺术设计、广告设计（含平面广告设计、数字媒体广告设计）、装潢艺术设计（含陈列设计方向）、艺术设计（家具设计方向）、旅游产品设计（民族服饰设计方向）、工业产品造型设计（玩具设计方向）等社会亟缺的专业；其中服装设计与制作专业是成都纺织高等专科学校的首批精品专业，也是第四批国家重点“产、学、研”教改试点专业；并形成了本科、专科的普通教育和成人教育相结合、多层次办学的格局。现有价值200多万元的校内实验实训基地（室）12个，稳定的校外相关专业实习基地15个。 服美系现有各类在校生1680多人。1998年来，学生先后参加中国性、四川省各类比赛共获奖30多项；其中曾白子同学于2004年荣获“益鑫泰”杯中国服装设计大赛金奖。
纺织系
纺织工程与材料科学系组建于 2000 年，其中纺织工程专业是成都纺织高等专科学校最早设立的传统专业，至今已有 63 年历史，历经大专--- 中专 --- 大专、中专同校 ---- 大专、本成都纺织高等专科学校科并存等发展过程。纺织工程与材料科学系的前身为纺织系，是在成都纺织高等专科学校原有的棉纺、棉织、针织、纺材教研组的基础上于 1988 年成立。 2000 年为适应学科专业结构的调整，纺织系更名为纺织工程与材料科学系。 纺织工程与材料科学系现任系主任是梁平副教授 ( 校学术骨干 ) ，系党总支书记是张并劬高级讲师，系副主任是李建南副教授 ( 校师德标兵 ) 。 纺织工程与材料科学系现有三个专业教研室，四个实验室，一个实习车间及若干校外实习基地。前年启动的中意职业合作培训项目纺织系有 33 万美圆的设备专用费，拟建纺织产品检测中心，纺织品设计中心，纺织生产实验室。纺织系现有普通学历本科、专科各专业教学班 40 个，在校学生 1557 人，成人教学班 3 个，在读学生约 100 人， 近几年毕业生就业率一直在 90 ％以上 。纺织系现有专兼职专业教师 31 人，其中教授 1 人，副教授等高级职称 13 人，讲师等中级职称 12 人，助教 5 人，其中研究生 7 人，在读研究生 11 人。 纺织工程与材料科学系专业教师主要毕业于东华大学（中国纺织大学）、天津工业大学（天津纺织工学院）、西北科技大学（西北纺织工学院）、武汉纺织工学院等国内重点纺织院校。在完成教学任务的同时教师们通过积极参与科研工作、学科建设工作、学术交流活动、社会实践、专业进修、文化生活学历提升等形式多样途径来提高学术水平和工程实践能力。纺织系教师具有良好的职业道德和较高的综合素质，爱岗敬业，不断跟踪前沿学科，坚持理论与实际相结合，注重教学质量，追求教学效果。面向纺织业，服务全社会，几十年来为四川省和西南地区及沿海地区的纺织企事业单位培养了成千上万的专业技术人才与管理人才。与此同时，还常年为纺织企业开设各种专业技术培训班和函授本科班、函授专科班和函授中专班。
染化系
染化系的前身是国立乐山技艺专科学校染织科，至今已有60年的悠久历史。先后历经专科、中专、停办、恢复专科的曲折过程，现已发展成为具有染整工程、高分子材料、环境工程三大主干专业，涵盖11个专业方向（染整技术、高分子材料加工技术、环境监测与治理技术、精细化学品生产技术、生物技术及应用、化纤生产技术、食品加工技术、服装整理技术、法律文秘、电脑艺术设计、环境艺术设计），拥有6个教研室、1个办公室、8个实验室、1个计算机房，现有1000多名在校学生。 成都纺织高等专科学校 60年来，特别是新中国成立后，染化系（科、组）为国家培养了数千计的大、中专毕业生，成为西南地区印染、化纤等专业人才的摇篮。一届届莘莘学子奔赴祖国四面八方，新老学友遍布祖国大江南北，成为国家各型企业和行业主管部门的骨干力量，有的担任主要领导职务。为发展、建设祖国的纺织工业和其它各行业做出了突出贡献。 染化系现有教师40人。主要由专兼职教师和实验教师队伍构成。其中，教授2名，副教授12名，讲师15名，研究生及在职研究生共12名。是一支结构合理，具有较高学术水平的教师队伍。近年来，除教学外，还承担大量的科研、对外技术咨询等任务。先后获得省科技进步三等奖三项，省教委科技进步三等奖二项，省优秀教学成果二等奖一项，出版教材多部；在国家核心期刊发表各类科技论文多篇，并成为教育部试点专业承担单位；参与国际交流，多次在国际学术会议上宣读论文；并与日本有关学校建立友好合作交流关系，与意大利政府达成合作项目，获得设备捐赠，为学科发展奠定了基础。
机械系
成都纺织高等专科学校机械系现有教师 32 人，其中教授1人、副教授 3人、讲师 14 人、助教 7 人，工程师 1 人，硕士生 4 人。开设有《机电一体化》、《建筑装饰工程》、《计算机辅助设计纺织机与制造》、《数控技术》、《机械设计制造及自动化（本科）》等五个专业。 建有力学实验室、金工实验室、测试实验室、数控实验室、建筑装饰材料实验室、电梯实验室、PLC实验室、电机控制实验室、画室、计算机室。设立于机械系的国家职业鉴定所能进行多工种、多层次的职业技能教育，并可颁发职业技能等级证书。机械系在第二汽车制造厂、132 厂、宁江机床厂、中国新长城电梯有限公司（中美合资）、郑州纺织机械厂、咸阳纺织机械厂、长征机床厂等建立了实习基地。机械系已与有关工厂、公司签定产学研协议，届时可联合办学，共同培养该专业学生。
经外系
经贸与外语系是成都纺织高等专科学校一个师资力量强，管理严格，系风优良的系部。下设：外贸教研室、会计教研室、旅游教研室、专业英语教研室、公共英语教研室、综合实验室、英语语音实验室。共开设本、专科专业10个，还建立了校外实习基地。 近几年由于经外系在教学管理工作中做出了一定的成绩，在学校年度考核中，系行政和党总支连续多年被评为“双优”部门。系党总支被中共四川省委组织部授予“共产党员实践‘三个代表’示范党组织”，被中共四川省教育工委命名为“四川省高校先进基层党组织”。本系现有教师60余人，由专兼职教师队伍和实验室教师构成，其中教授2人（特聘）、副教授10人、讲师16人；博士、硕士研究生24人，是一只结构合理，具有较高学术水平的教师队伍。有5人先后被评为四川省优秀教师、省师德标兵、省优秀教学管理干部、省优秀共产党员和省学生思想政治工作先进工作者。近年来，本系承担了省级重点建设课程2项，校级重点建设课程3项，参与四川纺织工业发展战略研究等多项攻关课题，开展双教科研课题5项。英语教学于2001年8月荣获国家教育部高专英语教学优秀集体三等奖，在历年的四川省英语等级考试中，通过经外系英语教师的共同努力，成都纺织高等专科学校学生通过率在四川省名列前茅。经外系教师主编高校协作教材5部，参编教材8部，已在中国各级学术刊物上发表论文60余篇。近几年经外系学生在中国、省、市级各类竞赛评选活动中共获奖项30多项，充分展示了经外系的风采。

蜕变培训网

外国学生在中国上学的利与弊？

蜕变培训网(https://www.gcdztb.com)小编还为大家带来外国学生在中国上学的利与弊？的相关内容。

1.外籍学生在中国小学初中上学按当地学校的要求入学，没有特殊规定。
2.中考时大连市规定普通高中外籍学生可以不参加中考直接入学（不同地区有不同要求），但重点高中就要根据每个高中不同的入学条件录取。
3.外籍学生参加高考时全国有专门招收外籍学生的学院和专业，要根据每个学院不同入学条件报考。

一、回国(来华)定居工作的科技专家的概念 回国(来华)定居工作的科技专家是指：旅居国外的华侨、华人中具有大学本科毕业以上学历，并对某一门学科有专门研究或擅长某项技术的人才。为适应我国科技和经济事业的发展，我们的工作对象重点是那些在科学技术或其它领域做出显著成绩、学有专长、有真才实学的优秀人才，及其研究和工作领域处于国际领先地位、有发展前途的、我国急需的青年尖子人才。 二、回国(来华)定居工作审批部门旅居国外的华侨、华人中的科技专家回祖国大陆或来华定居工作，由人事部审批，具体工作由人事部专业技术人员管理司负责。 三、申请程序 (一)旅居国外的华饼、华人中的科技专家申请回国(来华)定居工作，具体程序为：先由本人填写《回国(来华)定居工作中请表》(见附件)，再由受理的驻外使(领)馆审核提出意见，将《申请表》和能反映其学历、经历、专长等有关权料及近期身体健康检查证明,一并报送人事部专业技术人员管理司，待国内为其安排好工作和生活等事项，并经批准后再通知申请人。 (二)对新中国成立以后，特别是1966年以来，从中国大陆去国(境)外留学(包括公费、自费)、现阴居国外已取得居住证件或加入外国国籍的科技专家，对其中我国急需的优秀人才，我们要积极争取和吸引他们回国(来华)服务。如其愿意回国(来华)定居工作，可参照上述做法技规定程序由驻外使(领)馆教育处(组)确认为优秀拔尖人才并签署意见，经教育部国际合作与交流司审核后，报人事部专业技术人员管理司。 四、工作安排 (一)…… (六)为有利于他们更新知识、掌握新技术，每3年可安排1次去1个国家或地区参加国际学术会议(时间一般不超过15天，如有特殊需要，经批准后可适当延长)。所需费用，技国内工作人员临时出国标准由用人单位支付，有探亲假的，可结合探亲进行。参加国际学术会议的专家，必须有该会议同意发表的论文和正式邀请，有我国有关学术机构的审查意见并经主管部门批准。 五、工资和生活津贴 (一)…… (五)来华定居专家在企业工作的，其工资或临时工资和生活津贴，由企业参照上述标准和原则确定。 (六)国外有供养关系(父母、配偶、未成年子女)的，其工资或临时工资和生活津贴可支付50%的外汇。所需外汇数额，由各地区、各部门批准后，到经外汇管理局授权的外汇指定银行按当日外汇牌价兑换。 六、来华旅费和其他补助费 (一)来华旅费先由本人坠付，报到后由人事部专业技术人员管理司折算人民币报销。如本人垫付确有困难，由我驻外使(领)馆借支。 (二)安家补助费由人事部专业技术人员管理司负责发至用人单位，由用人单位为专家配备必要的安家生活用品。购置物品时，应尽可能征求专家本人的意见。 安家补助费的标准：大学本科毕业生在国外连续从事本专业或相关专业工作未满5年的为3000元，获得硕士学位的研究生和在国外连续从事本专业或相关专业工作5年以上的人学本科毕业生为4000元，获得博士学位的研究生和在国外连续从事本专业或相关专业工作5年以上的获得硕士学位的研究生为5000元，具有副教授或相应职务(职称)并连续任职5年以上的为6000元；具有教授或相应职务(职称)并连续任职5年以上的为7000元。 (三)每人每年发给相当于本人1个月工资或临时工资和生活津贴总额的交际、接待补助费。 (四)生活确有困难或通有特殊情况的，由用人单位或上级主管部门酌情予以补助。 七、出境及出境期间的待遇 (一)对来华定居后申请到其他国家定居的，应予同意；在华工作几后要求去境外工作一段时间再返回的，可以停薪留职。 (二)对在华工作满3年的，可同意其申请自费去境外学习、进修，半年内工资照发，超过半年可停薪留职，停薪留职期限由本人同所在单位商定。 (三)对申请自费出境参加国际学术会议或其他短期学术活动的，在安排好现职工作的条件下应予批准，工资照发。 八、探亲和休假 (一)…… 九、医疗和交通、住宿、购物等 (一)…… 十、住房 (一)由用人单位按以下标准或原则分配住房：单身一般不少于两居室1套，2至3口人的家庭，不少于三居室1套，4口人以上家庭，根据其人口和单位实际等情况从优分配适当面积(居室)住房。住房应备有较完善的卫生设备。 (二)愿意在我国购买住房的，可按照有关规定，比照国内同等人员的条件购买。 十—、子女上学、就业 对来华定居专家子女上学、就业应给予照顾。上中、小学的，可根据实际，请况安学校就读，升大学的，可适当降低录取分数；需要就业的，优先予以安排。
十—、子女上学、就业 对来华定居专家子女上学、就业应给予照顾。上中、小学的，可根据实际，请况安学校就读，升大学的，可适当降低录取分数；需要就业的，优先予以安排。
有一个2006年的教育部新闻发言：

[张秀琴]:二、来华留学工作。国家留学基金管理委员会每年根据与有关国家之间签订的交流协议和计划，向150多个国家提供中国政府奖学金的名额。参与选拔并负责管理来华留学生。在来华留学工作中，我们始终贯彻“深化改革、完善管理、保证质量、稳妥发展”的工作思路，不断改革和完善外国留学生教学、生活管理制度，提高外国留学生的教育水平。(2006-05-29 15:20:14)

[张秀琴]:近10年来，中国政府奖学金来华留学生人数从开始接受每年四千余人发展到现在每年七千多人。2005年与1998年相比增加了80%。其中有来自亚洲的学生、也有来自非洲、欧洲、美洲、大洋洲。所学专业也涵盖了中国高校开设的11个门类，其中以文科和工科为主。学习文科的外国留学生中占41.9%，工科占到19.2%。(2006-05-29 15:20:48)

[张秀琴]:中国政府奖学金的人数听起来好象不太多，才七千多。但是中国政府奖学金在发展来华留学这项工作当中所起的示范性和辐射性以及导向型的作用是不可替代的。有很多省份、高校根据本地的情况纷纷的学习中国政府奖学金的设立原则和方法，设立本校的奖学金，同时在管理当中，也参照中国政府奖学金的做法，取得了非常好的成绩和效果。(2006-05-29 15:21:54)

[张秀琴]:由于我们国家外国留学生教育的声誉不断提高以及我们高校教学水平不断提高，留学基金委不断接到一些外国的政府或者机构来函、来人商谈，委托留学基金委管理和执行外国政府奖学金的项目。到目前为止国家留学基金管理委员会执行的外国政府奖学金有越南教育培训部的奖学金、巴基斯坦高等教育委员会的奖学金、坦桑尼亚奖学金以及泰国工业委员会设立的奖学金。来华奖学金在下一步的发展目标，教育部提出早日使中国成为外国留学生留学目的国
[北京青年报记者]:我想问来华留学这方面的问题，在您这么多年工作中，您认为来华留学生最大困难和问题是什么？这些学生如果在中国实习或者留在中国工作，我们基金会是不是对他们有帮助？咱们今年针对在华留学生工作重点是什么？(2006-05-29 15:37:19)

[张秀琴]:讲到来华留学，我想跟你交流一下。你讲的来华遇到最大的困难和问题是什么，我认为是文化上的差异。他认为想当然，在他们那里可以得到的东西，可能在这里得不到，我们想对他提供帮助，他又觉得我们是对他管得过多，文化上差异存在。还有心理上的支持，是我们在管理工作上做的不到位的地方，特别是外国留学生来到中国，文化差异很大，往往心理压力很大。这方面我们做得不够的原因是：第一因为我们以前不太重视心理咨询工作。第二我们也没有那么多人力，没有经验丰富的人为他们提供这部分经验。 (2006-05-29 15:38:05)

[张秀琴]:除此之外，我认为在留学生管理中，虽然当时是一个问题，但是现在已经得到很好的解决，例如来华留学生这么多年以来，最早的问题是留学生居住问题。他们是在学校居住还是在社会上居住；到学校居住是住专门的留学生楼还是和同学在一起，大概在80年代可能是最大的问题。但是现在可以看到，这已经不成问题，他们可以在社会上居住，还可以自己在外面租房子住。 (2006-05-29 15:39:44)

[张秀琴]:另外还有勤工助学工作，这也是我们来华留学热点和难点问题，在国外一些国家都有非常明确规定，例如假期他们可以打多少小时工，上学时可以打多少小时工，打什么工？但是在我们现在就没有非常明确的规定，只是在2000年时，教育部、外交部、公安部联合颁布了一个第九号令，关于外国留学生管理问题，其中允许外国留学生可以勤工助学，但是后面细的管理办法没有跟上，这些可能都是我们在来华留学上遇到的问题。(2006-05-29 15:40:49)

[张秀琴]:最后一个问题，来华留学生在中国的实习问题，最近两三年是特别明显的一个问题，特别是有一些发达国家的留学生是学法律、经济、管理的，所以他们特别想到中国企业来看一下，甚至有的愿意到中国政府部门来见习三个月，对此教育部没有明确规定，完全取决于各个地方和各个接待单位，我知道在南方很多企业里，都是为外国留学生提供实习的，因为这些企业本身就和这些国家有外贸关系，有交往，所以非常愿意有人到它这里来。相反在有一些地方，企业还没有非常外向型，所以没有提到日程上来。我认为这个问题尽快有一个明确的原则，以利于我们发展高层次的外国留学生到我们国家来学习。

在中国学习不太好不太要紧，因为要明白中国的教育都是引进苏联的教育来的，就是填鸭式教育，和外国的教育根本不是一个档次。而且在接受中国教育的同时人会慢慢变傻，思维僵化。其他和中国都注重传统教育，但是中国人做事通常而言很偏激，甚至有时很野蛮，外国的教育则是把现代引进的先进教育和传统教育的完美结合。例如说，中国人会有说学孔子，就有了“全民孔子”的想法，说要这样做，你说这是不是愚昧到极点？也可以说是仁者见仁智者见智
文科好在中国是很艰难的，理科在中国是很吃香的。我文科也是很好，但理科一样普普通通，但只有一个方法，老老实实去学就是了，情商决定未来，智商只决定20%而已。人不聪明也没关系，最重要是有智慧，EQ，AQ高为好。外国的教育思维要多多学习，学习好管理时间，在所谓的名牌中学大学都能闯出一片天地了，不必要学一些所谓尖子病态一样地去学习，疯了一样，因为那样的人通常而言大了也不会做出什么伟大的事情。努力学，什么都好说。中国的高中像玩命，初中的话我觉得学会了一些智慧和做人的原则，到了高中再拼命地学，到了高中就可以去搞自己的创意发明了，去做自己认为有意义的事情了。（中国的大学与外国刚好相反，十分闲）

努力就可以了，没什么大问题的。

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