toefl junior3真题 TOEFL Junior阅读：文章目的题

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本文目录一览：

• 1、TOEFL junior考试全面介绍
• 2、TOEFL Junior阅读：举例关系
• 3、TOEFL Junior阅读：文章目的题

TOEFL junior考试全面介绍

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什么是TOEFL Junior?
TOEFL Junior考试是美国教育考试服务中心(ETS)专为全球11—15岁中小学生开发的权威英语能力测试。目的是用以满足初中学生提高自身英语能力的需求。初中托福考试是一项普通英语水平测试，不涉及任何专业学科知识。用以衡量在以英语为媒介的教学环境中，中学生在学术和社交方面的英语水平。Toefl Junior考试不仅可以作为中小学生北美高中留学的英语能力认证，更可以测评现阶段学生的英语水平，为提高英语能力或者将来参加托福考试提供权威指导。
2012年6月30日，SLEP考试将正式被TOEFL Junior考试取代。现在该考试已经在美国、日本、韩国等30多个国家展开。
TOEFL Junior考试内容
TOEFL Junior初中托福考试主要由三大部分组成：听力、语言形式和含义、阅读。每部分均42道选择题;听力35分钟，语言形式和含义25分钟，阅读50分钟，共110分钟, 满分为900分。
1、听力
初中托福测试了学生在以英语为媒介的环境中的英语听力水平，包括三种能力：
1) 基本的与人交流的能力。 学生必须能理解日常发生在学校的一些熟悉的话题，并根据已有或即使没有明确说出的信息做出推理的能力。
2) 以指导为目的的能力。 学生必须理解老师和其他学校工作人员在课内和课外的用语以及演讲用语。在听此类口语时，学生必须理解信息的目的，根据说话者已有但是没有明确说出的信息做出推理。
3) 以学术为目的的能力。 学生需要理解学术材料里出现的演讲或者讨论内容的大意。这些演讲以正式形式呈现并且展现出独特的口语特色。在听学术材料的演讲时，学生必须能够理解大意和重要细节，必须能根据已有和暗示的信息进行推断，必须能认清演讲者的目的，并且认清演讲者演讲中的修辞手段等。
2、语言形式和含义
语言形式和含义：对于国际学生来说，语法和词汇这种能力十分重要。学生应该能够识别语法要素和正确的词条，即那些用一系列不同句法和文本表达合适含义的语法和词条(例如，基于语法和更广泛的讨论)。他们需要认识这些以学校为背景的一系列文本的形式和内容(例如，信息的，小册子，广告，学生作文等)。
3、阅读理解
阅读理解：初中托福考试评估了在英语媒介的环境中学生的阅读理解能力，包括两项基本阅读形式：
1) 阅读和理解学术文章的能力。学生要通过理解文章大意和主要的论据信息来做出推断，并且理解核心词汇以及文本内部的紧密联系。
2) 阅读并理解非学术性文章的能力。 除了技术文章，学生也必须能够阅读非学术性文章。包括通信方面的(例如电邮和信件)，日志，学生著作以及一些更短的文章(例如，小册子，广告，时间计划等). 在读非学术性文章时，学生必须能够解释同上文学术性文章同等类型的细节，也要明白非学术文章的一些显著特征
TOEFL Junior考试时间
2012年全年考试日期 开放城市
1月16日
北京、上海、杭州
2月18日
北京、上海、杭州、广州、武汉
3月24日
北京、上海、杭州、广州、武汉
4月21日
北京、上海、杭州、广州、南京、武汉
5月20日
北京、上海、杭州、广州、南京、武汉
6月16日
北京、上海、杭州、广州、南京、武汉
7月21日
北京、上海、武汉、杭州、广州、深圳、南京
8月19日
北京、上海、武汉、杭州、广州、深圳、南京、大连、天津
9月29日
北京、上海、武汉、杭州、广州、深圳、南京、大连、天津
11月3日
北京、上海、武汉、杭州、广州、深圳、南京、大连、天津、西安
12月23日
北京、上海、武汉、杭州、广州、深圳、南京、大连、天津、西安、成都
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TOEFL Junior阅读：举例关系

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TOEFL Junior小托福考试虽然不涉及任何专业学科知识，但是作为一项英语水平测试，不少中学生还是会多多少少在阅读理解部分亮起红灯。
TOEFL Junior阅读中的举例关系向来都是ETS系列考试阅读部分的一大出题点。TOEFL Junior阅读中的举例关系向来都是ETS系列考试阅读部分的一大出题点。TOEFL Junior考试阅读部分的举例关系其实十分简单。所谓举例关系就是指作者在文章中为了论证某一个重要观点，会用一个具体的例子来加以证明。值得一提的是TJ文章中的观点一般都是出现在例子之前，而且一般文章中出现举例关系的地方一定含有出题点。我们可以以下面这段文章为例来分析。
Memory is important for learning language skills. Education specialists in England want to help people improve their reading abilities. They want students to remember the books and articles they read. The specialists found something to help: facial expressions. They gave ten students a happy article to read. Five of the students read the happy article while smiling. Five students read the happy article while frowning. Then they answered comprehension questions. The smiling students remembered more of the happy article than the frowning students.
在这个段落中我们发现作者用了科学家所做的一个实验作为例子，例子中提到五个学生在阅读令人开心的文章时笑着读，还有五个皱着眉读，结果那五个笑着读的学生理解的更好。我们在阅读这一段落时就应该牢牢的把握住例子所证明的观点即例子之前的那句话：The specialists found something to help: facial expressions.在之后的题目中我们看到出现了下面的两道题，但是只要我们的同学们能够把握好这个举例关系，这两道题的答案都能轻松解答。
Why does the speaker mention the two experiments made by the specialists?
(A) To prove that memory is important for learning for learning language skills.
(B) To suggest that memory is closely related to facial expressions.
(C) To illustrate that smiling students have better memory than frowning students.
(D) To show that the specialists have already found the reason why facial expressions help memory.
这道题其实就在考察例子所证明的是什么观点，我们刚才已经提到，就在例子的前面一句话。
According to the passage, if you are reading a happy article, what kind of facial expression should you have?
(A) Smiling face
(B) Frowning face
(C) Angry face
(D) No facial expression
这道题考察的其实还是是同学们是否理解这个例子所证明的观点，所以只要我们把握住作者的观点，我们就能轻松选出答案A。
从上面这个例子来看，我们能够略微地对于举例关系对于全文的理解和解题的重要性有所感受。希望我们的同学们在之后做题以及阅读文章时更加注重对于举例关系的把握。
通过对阅读理解中举例关系的把握和熟识，相信同学们在做题时一定会事半功倍。
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TOEFL Junior阅读：文章目的题

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上一次我们就《TOEFL Junior阅读：细节目的题》进行了讲解，接下来我们再来看看目的题的另外一种文章目的题。
这种题目一般都是出现在非学术类文章中的第一题。考察实质就是考生对于某一篇应用文的作用。比如考试中经常考到的书信类文章的目的一定就是这封信的正文第一句话内容。如果正文第一句是I'm writing to apply for the position of…… 那么这封信目的一目了然就是申请一个职位。我们在考试中还有可能会遇到推荐信、感谢信或者抱怨信等，但是文章目的题的答案一定都在文章正文第一句中体现。再例如在非学术类文章中我们还会遇到学校通知类的文章，这类文章的第一题也很有可能是文章目的题，而这类文章的目的显然就是inform the reader，所以考生们读懂通知所讨论的事件就能得知本题的答案，一般都是号召大家参加某个学校活动或者某个活动的日程安排。对于文章目的题我们只要复习课上老师所教授的非学术类文章各类体裁的写作目的就可以轻松应对。
例如：
Announcement
On Saturday, December 12th, from 10 A.M.until 4 P.M., Carverton Middle School will be holding a music festival in the school gymnasium. The special event will feature a variety of professional musicians and singers.
We are looking for Carverton students to help with the jobs. Interested students should speak with Ms. Braxton, the music teacher. Students who would like to help at the festival must have written permission from a parent or guardian.
Why did the author write the announcement?
A There will be a music festival to be held on Saturday.
B The school is looking for some volunteers to help with the jobs at the music festival.
C The music teacher wants written permissions from students’ parents.
D There will be a variety of professional musicians and singers attending the music festival.
通过阅读短文可知，这是一篇Announcement。Announcement, Note和E-mail 等文体都有很强的目的性，即告知某件事情或者传递信息。这篇 Announcement在第一段介绍了学校将在体育馆举办一次音乐节，届时会有许多的专业音乐家和歌手参加这次活动。第二段的开头作者也表明了该通知的目的：”We are looking for Carverton students to help with the jobs.”， 然后说明了报名的方式和要求，所以这题的答案是B，这篇文章的目的是为了招募志愿者。
相信同学们在理解阅读目的题的考点与解题技巧后，通过不断的练习，一定可以在临场考试中取得好成绩！
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